中期试卷分析(高二)

中期试卷分析(高二)

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1、万三中高二化学(选修3)中期考试试卷分析分析人:陈志权一、整体分析为了贯彻十八人精神,人力发扬理论联系实际的学风。木试卷体现了新课标的教学理念,能注重基础和能力,注重考杳学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性,体现了新高考对能力和素质的耍求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况,又对学生学习起到了一定的诊断、指导和激励作用。这是学习和贯彻十八大精神的根木保证,学以致用,坚持用十八大精神指导实践的具休体现。二、试卷结构与特点1.试卷结构第一大题选择题1—30题共60分。第二大题填空题31-34

2、题共40分。2.试卷特点(1)坚持了对化学主干知识的考查①试卷的结构及各知识块的赋分及试题难度比例与《考试大纲》的要求基本保持一致,试卷长度适中,题量恰当,答案的书写量也较为合适,给学生留冇较多分析和思考的时间。②试题难度偏易,强调棊础知识和基本技能的考查,整卷无难题、怪题、偏题,目的是考查学牛对最基本的知识理解和掌握情况,检查新课学习过程中对学科最基本学力的形成性测试。就内容而言,试卷全面考查了上半个学期主要学习单元的主体知识(2提高了对化学学科内综合知识的考查3.试题分析第1题考查分子空间结构和价键

3、理论笫2题考查等电子体第3题考查8电了结构第4题考杏分了的立体构型和sp'杂化轨道第5体考察价层电子对互斥理论及原子的轨道杂化理论第6、18题考查分子的空间构型受孤对电子影响第7题考查键的极性和分子的极性笫8题考查离子电子层结构和极性和非极性共价键第9题考杏元素化合物知识第10题考查配合物、配位数笫11题考查氢键对沸点的影响第12题考查原子结构能级屮轨道数笫13题考查基态原子或离子的电子排布式第14题考查同周期元素电负性大小比较第15、22题考查主族元素的电离能笫16题考查同一主族的五种元素的原子序数打

4、电负性的关系第17题考查对。键和n键的认识笫19题考查氢键对物理性质的彩响笫20题考查相似相溶理论第21题考查无机含氧酸的酸性强弱比较第23题考查原子轨道的形状第24题考杳对角线规则、配位键、电负性、键角第25题考查川价层电了对互斥理论(VSEPR)预测ILS和C0CL的立体结构第26题考杳根据键能数据估算反应热AH第27题考查原子轨道及杂化轨道第28题考查手性碳原子第29题考杏三聚亂胺分了碳原了都采用sp'杂化第30题考查氯化二硫(S2CI2)分了结构及其性质第31题考查电负性、第一电离能、配位键、键

5、参数的数值大小相比较、2已分了中氮原了轨道的杂化类型笫32题考查硫酸四氨合铜配合物、配位键能够形成的原因、配合物外界SO/一的检验第33题考查PtCl2(NH?)2是平面正方形结构、“极性分子"和“非极性分子”、相似相溶第34题考查氮氢化合物与H+之间配位键及性质、“Ns”是带正电荷的分了碎片所带电荷三、学生答卷情况分析1.成绩抽样统计分析(抽样100份)选择题抽样统计表(1到30题)题号123456789101112131415难度系数0.30.50.3().50.60.80.50.50.60.70.

6、80.90.40.s0.7区分度0.70.80.40.50.60.20.40.70.80.60.40.40.30.60.4题号161718192021222324252627282930难度系数0.10.20.50.60.40.50.70.70.80.90.60.40.70.70.6区分度0.40.50.60.30.50.80.70.40.80.40.50.50.60.60.62.班平成绩:A班:82.6分B班:7&4分C班:58.3分本次考试从各班的平均成绩来看,分数差距较大,试题总体难度0.55,学

7、牛整体得分M命题预想基本相当。3.答卷中存在的主要问题:概念不清、看不懂图、不注意细节、灵活解题能力不强、不审题,应变能力不够。四、学习建议设想的思路是要在“实”和“效”上下功夫,提高复习效益,把落脚点放在提升学生化学学科素养上。具体说來:1.认真确定复习专题,构建化学知识网络学习中构建知识网络,提高综合能力的要求,必须坚定“强化主干、突出重点、”的学习思路。2.重视课堂改革,提高教学效率要在知识整合的基础上注重能力的培养,但从测试中仍可发现,学生依然存在基础知识和基本技能不扎实、知识体系的构建不完整、

8、化学用语使用不规范、语言表达能力差、化学实验能力差、思维的变通性差等问题,在以后学习中要进一步严格要求,垂视良好的习惯和严谨科学态度的培养,通过课堂教学坏节的改善来解决这些问题,力求做到“指导为主、补偿为实”。3.精选、精编习题,强化学牛能力培养4.注重对学生进行复习指导(1)重温“错题”,巩固基础。(2)善思多问,提高效率。(3)归纳提高,灵活应用。

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