成长中的记忆和思考

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1、成长中的记忆和思考我曾经是最闹的，现在是最安静的。一一题记对于快乐，我们喜欢去记忆，而选择性地遗忘那些成长中令人伤心的往事。但是又不得不说最是那些不愿提及的伤心事使人成长，就像受过伤的骨骼才最坚硬。我往往不愿回忆自己的那些经历，即便这经历中带着最好的欢乐的时光。幼儿园和小学的一二年级。我几乎无意识地生活在父母的庇护之下，快乐得无忧无虑，所以记忆甚至有些模糊，我对自己的印象比对父母的印象更清晰。那时真是做了所有会引起家长气愤的事啊。一度听父亲谈起过那时对我的失望！首先，说说逃学吧，发生在幼儿园时的事情。课才上了一节，当铃声响起，其他小孩都

2、冲向自己喜欢的玩具时，我却聚集了二三胆子大的、玩得熟的一起冲向了校门。然后翻墙而过，冲吧，沿着这条长长的马路，不回家，也一定不会回学校了。身后有人追逐，我们报以放肆的大笑。这件事几乎没有其他任何结果,在那个时候农村的幼儿园还很不健全。也许这只是人人们很快忘却的事，却成为我对如今同学炫耀的资本。今天还是要情不自禁地写下来向老师您炫耀。值当做是年幼无知的快乐吧！类似的事情还有许多：总是不顾大人的一再劝警，一次次忍不住玩火，那跳动的光亮和炽热对男孩有深深的吸引力。所以总有一次不小心，点燃了一家人的堆得有一层楼高的麦秸秆。当我们终于认识到火势不

3、是我们能控制的时候，一群小伙伴惊慌的跑到了家中，忐忑地望着紧张救火的大人们。那时我倒希望那火可以慢点熄灭。我知道火熄灭了，也就意味着要承受父母的责罚了。事实上我已经忘了被父母责罚的窘境，现在也只觉得不可思议。自己竟有着这样传奇的经历。还有呢，似乎可以算小事了，我们会拿或者抢或者偷了街边修自行车卸下的旧轮胎，然后一只手就拍打着让它滚动向前。跑得最快的一定是最受小伙伴尊敬的。现在想想是不是我对跑步的所有热情就来源于那一次次干了坏事逃跑时获得的欢乐呢！三年级，我感觉自己在不该长大的时候突然失去了所有的庇护。我一定不是最幸福的，一定不是最不幸的

4、。那时我几乎是从放纵自己的玩乐顿悟很长一段时间了。就在某一次考试，我发现自己考得那样好，比所有人都好。那么，就是这样吧。我从一个只会惹事的孩子成为大家眼中品学兼优的孩子。妈妈大概是对我太放心了吗，对于她的出去打工我一直无法评论。之后的许多经历都是同龄人不曾体验过的,我珍惜这些经历，但如果让我再选一次，我也许会呼天抢地，拽住哪怕一丝希望阻止她的离开。那是怎样的感觉呢，我一直不愿意提留守儿童这个词，可是似乎事实就是这样。我还不会照顾自己的情绪，还不能排解内心席卷而来而来的思念。再难过得日子也就这样一天天过去了，所有的一切成为习惯时没有任何不

5、适。后来，上了初中又与父母生活在一起。似乎是为了弥补那缺失的四年，我常常觉得自己远比其他同龄人幼稚，我不太懂得如何与人交流，我尽量避免交流而保持一个人。也正是这几年,我又觉得自己比其他人成熟，我与父母保持着似乎并不紧密的联系。但我知道如果失去哪怕任何他们的支持，我所谓的独立只是一个易碎的泡沫。仔细回望，是离开父母的环境造就了我的这种孤僻的性格吗？还是我自己选择了这种性格并任由其发展的呢？正如美国心理学家埃利斯的情绪ABC理论所言，激发事件只是引发情绪和行为后果的间接原因，直接原因则是自己对事情的评价而产生的信念。那么我的信念就是我是孤独

6、的一个人，我只能选择孤独。我儿乎是深受其害的，越是长大我越是感受到这种性格的弊端。但我是无力改变的，我曾一次次想过改变，但时间的惯性何其巨大！当然，也不是全然没有好处的。我自信自己是一个心理素质极好的人，可能与我这样的成长经历不无关系。