建设美丽家乡心得体会美丽乡村建设心得体会

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1、建设美丽家乡心得体会美丽乡村建设心得体会“美丽乡村”建设几年下来，造成村与村没有差异、没有个性特点。下面是学习啦为大家准备的建设美丽家乡心得体会，希望大家喜欢！建设美丽家乡心得体会范文1历时一天的彬县观摩，看了九个点使我受到震撼并深受启发，美丽乡村建设是群众的期盼、组织的重任，我们与之差距甚远，压力很大。联系我区实际，发现问题很多，必须下大气力克服解决。一、美丽乡村建设中存在的问题1、思想重视不够，概念理解不透。对于美丽乡村建设工作的重大意义理解不透，导致在思想上不够重视，认为“美丽乡村”建设是

2、慢功夫，自己人脉关系不强也拉不到项目或投资，觉得跟目标责任制考核直接关联度不高。另一方面，很多同志包括领导对于“美丽乡村”建设的内涵把握不准，单纯的觉得硬化一条街道或者栽几颗树就是美丽乡村了，忽略了美丽乡村建设中的人文建设因素和真善美。、重显绩、轻潜绩。在工作中，把主要精力放在了道路硬化、门前花砖铺设、中心广场、绿化苗木栽植或统一风格的移民搬迁新房建造，这些固然需要重视，但是有些基础性的工程可能比这些还重要，例如排水渠修建、护坡加固、排污主管线规划（预留或铺设）、污水处理站、公共厕所以及各户卫生

3、厕所管线预留等。造成目前的现状是有些大家公认建设的好的村，表面上看起来很好，但是对群众来讲还不舒心、不安心，还有诸多公共建设考虑不到位造成的生产生活障碍性问题。例如农作物晾晒场地的问题、柴草堆放的问题、卫生厕所的问题（有些虽然建了却只能成为摆设）、个体养殖场地的问题、环境卫生长效机制建设的、污水处理问题等。、缺乏科学规划。规划不够超前、不全面、不科学，很多重要因素没有考虑进去，例如防洪、防火、风向、出行等。政府的建设规划部门相比较商业性的建筑规划机构来说，缺乏专业性、细致性，只单纯考虑朝向、水平

4、问题，建筑样式全县都几乎是千篇一律的建造模式，在规划设计中对于区域防洪、抗震、防火等自然灾害考虑不足。、样板化、套路化，死搬硬套，追求模板化，缺乏个性和差异。在美丽乡村建设中最常见的就是建设模式样板化，死板硬套，没有结合当地地理地形加以合理规划，没有保留半地传统人文特色甚至出现毁坏文化遗产的行为，没有乡音乡愁。千篇一律的门头，很多打工或读书的人回来时常搞不清自己家门，致使闹出来很多笑话。在建设风格上民主性较差，很少征求群众合理意见，基本上是村干部一言堂，而乡镇政府也缺乏程序上的指导和监管。“美丽

5、乡村”建设几年下来，造成村与村没有差异、没有个性特点。二、解决思路及下一步打算1、注重科学规划。在下一步整村搬迁或规划建设中，在融合相关项目投资部门、规划部门意见的基础上，我区将积极引入外部商业建筑规划公司，进行设计、规划，并广泛征集群众的合理意见，拿出方案让群众自己选。、注重基础设施建设。在下一步我们将在建设规划中，更加注重基础设施建设，规划先行，地下先行，地上后行。着重在排污管线铺设、污水处理及固体垃圾处理方面下功夫。在营里与滚村正在规划探索排污管线铺设和污水处理。、美丽乡村、厕所先行。下一

6、步我们将多方争取资金拟率先在师家堆、九龙咀两个省级卫生村兴建公共卫生厕所一座，在固室市级统筹示范村建设公共厕所一座，探索解决如厕难的问题。、探索美丽乡村清洁能源之路。利用沼气、太阳能等清洁能源项目，利用与环境保护的有机结合，让群众逐步按弃柴火、炭火等。、美丽乡村不光要外表美，里子需要更美。提倡文明、健康、卫生的生活习惯，树立和谐社会新风气，打造农村社区人文特色，提升农民综合素养重塑现代农民形象，也是美丽乡村建设的重点工作。我区将结合平安家庭创建、十星级文明户评选、农家书香文化评选等活动大力弘扬社

7、会主义精神文明道德新风尚、树立社会主义道德价值观，为美丽乡村建设注入灵魂、注入活力。我区正以寨子村景泰蓝工艺制作特色及师家堤樱桃大棚设施农业特色着力打造人文特色及乡村旅游开发。只有保持每个建设村的传统个性才能更好地传承乡村的真善美，才能美的有灵性，有灵魂。建设美丽家乡心得体会范文2—路走来，桐庐县的精致大气，环溪、荻浦的秀美和谐，现代化的城乡风貌、错落有致的特色村庄，整洁清新的村容村貌，各具特色的景观小品，底蕴深厚的文化内涵给考察团成员留下了深刻印象。参与考察的同志纷纷表示，“桐庐样本“可圈可点

8、、可看可学，将借鉴和学习该县在城建管理、绿化美化、及美丽乡村建设的好经验和好做法，结合自身实际和基础。近年来，我市的新农村建设工作得到了有力推进，在今后的工作中，我们要加强领导、因地制宜、突出重点、注重细节。启示一：要因地制宜。美丽乡村建设要从当地的实际出发，善于挖掘自己的特色，彰显自己的个性美。越剧文化是我市的特色和优势。我们一定要立足自身实际，突出个性特色，扬长避短，因地制宜地开展工作。启示二：要重视群众。“和美越乡“建设是农村经济社会发展的一件大事，单靠政府唱“独角戏“是不可能完成的。我们