任务二动态数列分析

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1、任务二动态数列分析任务二动态数列分析（一）思考题1•什么是动态数列？其基本构成耍素是什么？2•动态数列有哪些种类？3•什么是时期数列和时点数列？两者之间有什么区别？4.编制动态数列应当遵循哪些原则？5•什么是增长量、发展速度和增长速度？两种增长量有何关系？两种发展速度有何关系？发展速度和增长速度有何关系？6•简述增长1%的绝对值的概念和计算方法。7•什么是平均发展水平？一般平均数与平均发展水平有什么异同点？8•什么是平均发展速度的水平法？如何计算？适用什么现象？9•常用的长期趋势测定的方法冇哪些？10•什么是季节变动？研究它的意义何在？如何测定季节变动？（二）填空题1・动态数列由

2、两个基本要素所构成：即（）、（）o2•编制动态数列的基本原则是（）。3•相应的逐期增长量（）等于累计增长量。4•相应的环比发展速度的（）等于定期发展速度。5•根据间隔相等的间断时点数列计算平均发展水平应采用方法，俗称6•平均发展速度有两种计算方法，即（）和（）o7.常用的长期趋势分析的方法有：（）、（）、（）。8.测定季节变动，若不考虑长期趋势的影响，直接根据原始的动态数列來计算，常用的方法是（）0（三）单选题1・动态数列中，每个指标数值相加有意义的是（）。A.时期数列B.时点数列C.相对数数列D.平均数数列2.按几何平均法计算的平均发展速度侧重于考察现象的（）A.期末发展水平B

3、.期初发展水平C.屮间各项发展水平D.幣个时期各发展水平的总和1•累计增长量与其相应的各逐期增长量的关系表现为（）A.累计增长量等于相应各逐期增长量之和B.累计增长量等于相应各逐期增长量之差C.累计增长量等于相应各逐期增长量之积D.累计增长量等于相应各逐期增长量之商4.己知某地区2000年的粮食产量比1900年增长了1倍,比1995年增长了0.5倍，那么1995年粮食产量比1990年增长了（）。A.0.33倍B.0.50倍C.0.75倍D.2倍4.己知一个数列的环比增长速度分别为3%、5%、8%,则该数列的定基增长速度为（）A.3%x5%x8%B.103%xl05%xl08%C・

4、（3%X5%X8%）+1D.（103%X105%X108%）~14.企业生产的某种产品2002年比2001年增长了8%,2003年比2001年增长了12%,则2003年比2002年增长了（）。A.3.7%B.50%C.4%D.5%5.己知某地区1949年至2001年各年的平均人口数资料，计算该地区人口的年平均发展速度应开（）A.50次方B.51次方C.52次方D.53次方6.—个时间序列共有30年的数据,若采用5年移动平均修匀时间序列,修匀后的时间序列共有数列（）A.30项B.28项C.25项D.26项7.按几何平均法计算的平均发展速度，可以使（）A.推算的各期水平之和等于各期实

5、际水平之和B.推算的末期水平等于末期实际水平C.推算的各期增长量等于实际的逐期增长量D.推算的各期定基发展速度等于实际的各期定基发展速度10•若无季节变动，则季节比率应（）A.为0B.为1C.大于1D.小于1（四）多选题1•下列动态数列中，哪些属于时点数列。（）A.全国每年大专院校毕业生人数B.全国每年大专院校年末在校学牛数C.某商店各月末商品库存额D.某企业历年工资总额E・全国每年末居民储蓄存款余额2•序时平均数与一般平均数不同，它是（）A.根据时间序列计算B.根据变量数列计算C.只能根据绝对数时间序列计算D.说明现象在不同时期数值的一般水平E.说明总体某个数量标志的一般水平2

6、.简单算术平均数适合于计算（）的序时平均数。A.时期数列B.间隔不等的间断时点数列C.间隔相等的间断时点数列D.间隔不等的连续时点数列E.间隔相等的连续时点数列4•用于分析现象发展水平的指标有（）A.发展速度B.发展水平增减量5•定基增长速度等于（A.定基发展速度一1C.环比增长速度的连乘积E.定基增长量除以最初水平6.增长百分之一的绝对值（C.平均发展水平D.增减量E.平均）oB.环比发展速度的连乘积D.环比增长速度加1后的连乘积再减1）oA.表示增加一个百分点所增加的绝对量B.表示增加一个百分点所增加的相对量C.等于前期水平除以100D.等于前期水平除以100%E.等于环比增

7、长量除以环比增长速度7•某企业1997年产值为2000万元，2001年产值为1997年的150%,A.年平均增长速度为12.5%B.年平均增长速度为8.45%C.年平均增长速度为10.67%D.年平均增长量为200万元E.年平均增长为250万元8.某现象的季节指数为260%,说明该现象（）A.有季节变化B.说明该现象无季节变化C.现阶段是旺季D.现阶段是淡季E市场前景好（五）判断题1•按品质标志分组形成的数列不属于动态数列。（）2•编制动态数列的可比性原则就是指一致性（）3.两个