小学后进生的心理问题的分析与辅导对策

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1、小学后进生的心理问题的分析与辅导对策王湘淑昆山市第一中心小学电话：13862661012联系/,冃日Y日匕＜^过他们的自我调节自然地解决，有的则未能及时解决，久而久之，就会形成心理障碍，乃至心理疾病。因此，对部分学生（特别是后进生）已出现的心理问题要有所了解，以便及时加以辅导和疏通，力车把他们的心理问题消灭在萌芽状态。关键词：后进生微失调）心理问题（心理轻成因对策引言就目前的教育形势来看，对后进生的转化，大而言之，是贯彻“两全”方针，提咼义务教育质量的不可忽视的重要工作。小而言之，是提高班级整体教学成绩，从而使在各级教育主管部门对我们教师所进行的教学评

2、估中，我们的教师能立于不败之地的重要保证。然而“转化”工作又不是一蹴而就的，它需要我们付出大量艰辛的劳动，做耐心而细致的工作。“后讲牛”转化工作概念界定后进生从工壬疋J口I郊耳、讹、一曰以ZA：寸智力因素以外的受非智力和社会环境等主客观条件影响的，那些在学业成绩上或思想品德上较差的学生,也指这两方面都差的"双后进生"0（二）心理问题（心理轻微失调）在性格、情绪、行为、注意力等方面有一项或几项异常，但还不是精神性疾病。儿童期时最常见的心理卫生问题有情绪障碍，行为问题，以及由于功能发育迟缓而造成的各种心理障碍。、后进生心理问题的主要类型/H/I—I—7丿U

3、/、//H7/V、I4很多，在诸多的因素中，心理问题是重要因素之一0如：后进生的自卑心理，任性心理，厌学心理，逆反心理，惰性心理等。自卑II7/X

4、J丿7P-UI/V7少U认为自己什么都不行。女口：学习成绩不好就自卑，父母离婚会自卑；长相难看也会自卑。这种学生总感到自己低人一等，会畏首厌学而学习。他们觉得学习是件痛苦的事，由于学习动力不足，因此学习习惯差，表现为上课注意力不集中，作业马马虎虎，应付了惰性在学校里，一有不会就等老师讲或抄袭同学的作业；在家里，做作业，要求家长陪读，一有问题就要问家长：“这道题怎么做？”0同时，自理能力差，饭来张口，衣来伸手

5、。（四）任性闹，纠缠不休，直到达到目的为止。还无端发脾气，情绪起伏很大,时而满面春风，时而暴风骤雨。在课堂上也是如此，咼兴就会积极发言；不高兴就什么也不要听、不肯做。（五）逆反对学校、班级制订的规定、条文抱无所谓的态度，不执行，甚至故意违反。这就是一种完全是心理上的抗拒。四、后进生心理问题的成因分析//./I—I—-HJJJFl7X、因各不相同，一般归因于遗传因素、家庭与社会环境，教育者素质与教育方法。）遗传因素对学生心理的影响官和运动器官的特性，具有相对稳定性和不易改变性。某些遗传基因、不良的产前环境与恶劣的早期生长环境可能是导致多动症、学习技能障碍

6、和智力异常等心理问题的主要因素。素，使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮另外，社会上一些新兴事物，如的影响,偏离了健康成长的道路。网吧的出现，也使有些学生迷恋其中，不能自拔。五、基于心理关怀的后进生转化对策(—)建立和谐的师生关系发，有的放矢进行教育。在转化过程中，理解他们的行为时好时坏是正常的现象，不能丧失信心;也不能因他们过激的作对行为（例如用粗口骂人）而生气。要抓住他们缺乏耐心的特点，细致地辅导他们，分析他们这样做下去的恶果，以及教给他们正确的解决方法，带领他们渡过难关。长期教育下来，他们会觉得鲜-he上辛—t士口H小士dzrz厶

7、/】）建立有效的家校联盟同关注该生的各方面情况。特别是学生出现心理异常时，家校要配合，统一教育口径，实施合力教育。其次，家长的素质、水平参差不齐，家长的教育态度及教育方法都不尽相同。学校及老师还要为学生家长，尤其是后进生家长定期开展心理辅导的专题讲座，让家长拥有正返奶燃坝行y母o挤椒“肥堤峋听页"铮（19）二）米取各种方法，疏通后进生的心理问题1、善于发现后进生的闪光点,排除自卑心理。曾苦恼过，但当我每次走进课堂,一种神圣的责任感便油然而生。我牢记着这样一句话：“每个学生都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，才能开发他。”课堂上

8、,我指名让他来回答一些简单的问题，经常走到他身边指导他完成作业。一次在课堂上，我要求学生有感情地朗读课文，他似乎产AU~WZ工/~AArr—UIdrflx点，便能扬起后进生自信的风帆。一点小小的突破，也能让后进生体会到了做人的尊严，于是后进生的转化便从这里开始了。础N颐强梢酝裕恍纟颉糜哪蛟卄赖挠縮浴⑺敌①挠锲湍芷鹘浇虾玫淖甕谩R淮危我看见小施同学趴在书桌上听课，我就立刻上前扶直他的腰干，说:“哎呀，不要这样上课！这么靓仔，要是驼了背就惨了！”连他自己也笑了起来，就坐直了身上课。当然，我们肯定会碰到要硬碰硬的时候，那么在事后就要做3、善于建立与后进生的相

9、容关系，排除逆反心理。度，因此成绩越来越差。我知道情况后，将其找来谈心，给他补习功课，每天中午