高中化学1.2.1研究物质性质的基本方法学案（2）鲁科版必修第一册

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1、研究物质性质的基本方法1．了解Na、Na2O、Na2O2的物理性质和主要的化学性质。2．在归纳金属的性质过程中，体验分类、比较等方法在学习和研究物质性质过程中的作用。3．通过钠的物理性质和钠与水的反应实验现象，体会科学、合理地运用观察方法观察实验现象。4．通过对钠与氧气反应的实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。初步学会研究物质性质的基本方法；金属钠及其化合物的性质。在初中化学的学习中，你主要认识了哪些物质？请以其中一种物质为例说明你是通过什么方法来研究它们的性质的？观察颜色和状态；将化合物分为酸、碱、盐、氧化物；化学是以实验为基础的一门

2、自然科学一、研究物质的基本方法常用方法有、、、等，其中观察法是一种有计划、有目的地运用的方法。 二、探究金属钠的性质——观察、实验、分类、比较方法的运用1．物理性质颜色状态硬度密度熔点比水的　，比煤油的 较低　2．化学性质:　【探究】1．钠的化学性质某兴趣小组同学在实验室中进行钠与水的反应实验，并观察到如下现象，请你帮助他们对现象进行分析。实验步骤实验现象解释及结论①钠沉于煤油的底部;②用镊子取用Na①说明钠的密度　　　　　煤油；②说明Na的状态为　　　　  　 ①钠可用小刀切割;②刚切开的切面呈银白色，放置片刻后，切面变暗②说明钠质　　　　　　　　　　; ②说明钠为　　　　　　

3、　色金属，常温下极易与　　　　　　反应 钠与水反应的现象:①钠浮在水面上;②钠迅速熔化成闪亮的小球;③小球在水面上四处游动，最后完全消失;④与水反应发出嘶嘶的响声;⑤反应后溶液变为红色①　　　　　　　　　　　　　　; ②　　　　　　　　　　　　　　;③　　　　　　　　　　　　　　;④　　　　　　　　　　　　　　;⑤　　　　　　　　　　　　　　;结论钠是一种化学性质非常活泼的金属，易与　　　和　　反应。反应方程式分别:　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。【思考】1．为什么将金属钠保存在煤油中?2．钠在空气中久置，最终生成什么物

4、质?3．将钠投入硫酸铜溶液中能置换出铜单质吗?将会看到什么现象？（1）钠与水的反应化学方程式为。（2）钠与氧气的反应①钠在常温下与氧气反应，产物为，化学方程式为。②钠在加热或点燃条件下与氧气反应的产物为，化学方程式为。（3）钠与其它非金属单质反应:（4）钠与酸反应:(以盐酸为例)（5）钠与盐溶液反应（以硫酸铜溶液为例）3．钠的用途。三、认识氧化钠与过氧化钠——分类、比较方法的运用【思考】1．过氧化钠中氧元素的化合价是多少?2．金属钠着火能否用泡沫灭火器（产生CO2）灭火，为什么?【探究】2．过氧化钠的性质（1）将少量氧化钠粉末投入酚酞溶液中，现象是　　　　　　　　　　　　　　　　

5、。 （2）将少量过氧化钠粉末投入酚酞溶液中，现象是　　　　　　　　　　　　　　　。 【思考】化学式Na2ONa2O2颜色状态氧元素的化合价生成条件热稳定性与H2O反应与CO2反应与HCl反应主要用途转化：（1）与水的反应:（反应放热）。（2）与CO2反应:。（3）用途:Na2O2可作为呼吸面具和潜艇里氧气的来源。四、化学探究过程中的模型与假说1．假说假说是以已有和的基础上，对有关现象或规律的本质以及未知物质或现象进行。2．模型通过对物质或物质的变化进行。假说和模型具有和功能，但是所做的预测或说明是否正确还需要通过实验来。1．下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　（　　　）A．钠着火时可以用水扑灭B．加热条件下Na可以在空气中燃烧C．实验后剩余的钠粒不用放回原试剂瓶中D．自然界中有游离态的钠存在2．某同学将一小块金属钠和一块铁分别放在表面皿中，研究它们在空气中的稳定性，该学生采用的研究方法是（　　　）①假说法　②实验法　③分类法　④比较法A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④3．下列物质与氯化铁溶液反应，既有沉淀又有氧气生成的是　　　　　　　　　（　　　）A．钠　　　　　　　　　　　　　　　B．过氧化钠C．氢氧化钠　　　　　　　　　　　　D．氧化钠4．取一小块金属钠放在燃烧匙里加热，观察到下列实验现象:①金属先熔化

7、;②在空气中燃烧，放出黄色火花;③燃烧后得白色固体;④燃烧时火焰为黄色;⑤燃烧后生成浅黄色固体物质。其中描述正确的是（　　　）A．①②　　　　　　B．①②③　　　　　　C．①④　　　　　　D．①④⑤5．下列各组中的两种物质作用时，反应条件或反应物用量的改变，对生成物没有影响的是（）A．Na2O2和CO2B．Na和O2C．Fe和O2D．C和O26．下列关于Na2O2的叙述中正确的是（）A．将过量Na2O2粉末加入紫色石蕊试液中并振荡，溶液变为蓝色，且有气泡产生B．将过量Na2O2粉