(鲁京津琼)2020版高考生物总复习补上一课4教案

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1、补上一课4(一)伴性遗传中的特殊问题【高考例证】(2016·全国卷Ⅱ,6)果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌∶雄=2∶1,且雌蝇有两种表现型。据此可推测:雌蝇中(  )A.这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死B.这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死C.这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死D.这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死解析 由题意“子一代果蝇中雌∶雄=2∶1”可知,该对相对性状的遗传与性

2、别相关联,为伴性遗传,G、g这对等位基因位于X染色体上;由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知:双亲的基因型分别为XGXg和XgY;再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死”,可进一步推测:G基因纯合时致死。综上分析,A、B、C三项均错误,D项正确。答案 D1.X染色体上隐性基因使雄配子(花粉)致死2.X染色体上隐性基因使雄性个体致死【强化提升】1.(2019·山师附中模拟)某雌雄异株的草本植物,控制植株绿色和金黄色的基因(A、a)只位于X染色体上。以下是某中学生物研究小组完成的几组杂交实验结果:下列相关叙述,错误的是(  )A.植株绿色

3、对金黄色为显性B.A和a的遗传符合基因的分离定律C.第1、2组无雌株最可能的原因是金黄色雄株的Xa型精子不能成活D.第3组F1中的绿色雌株与绿色雄株杂交,子代中无金黄色植株产生解析 从第3组亲本都是绿色植株,子代中有金黄色植株出现,可推出绿色对金黄色为显性。A和a的遗传遵循基因的分离定律。第1、2组中无雌株出现,最可能的原因是亲本雄株中含Xa的精子不能成活。第3组的F1中绿色雌株的基因型为XAXA、XAXa,绿色雄株的基因型是XAY,所以它们杂交后代中会有金黄色雄株产生。答案 D2.若控制小鼠某性状的D、d基因位于X染色体上,其中某基因纯合时能使胚胎致死(XDY或XdY也

4、能使胚胎致死)。现有一对小鼠杂交,F1代雌雄小鼠数量比为2∶1,则以下相关叙述错误的是(  )A.若致死基因为d,则F1代雌鼠有2种基因型,1种表现型B.若致死基因为D,则F1代雌鼠有2种基因型,2种表现型C.若致死基因为D,则F1代小鼠随机交配,F2代存活的个体中d基因频率为5/7D.若致死基因为D,则F1代小鼠随机交配,F2代雌鼠中的显性个体∶隐性个体=1∶3解析 若致死基因为d,F1代雌雄小鼠数量比为2∶1,说明亲本基因型为XDY和XDXd,则F1代雌鼠的基因型为2种,分别为XDXD和XDXd,只有1种表现型,A正确;若致死基因为D,说明亲本基因型为XdY和XDXd

5、,F1代雌鼠的基因型为2种,分别为XDXd和XdXd,有2种表现型,B正确;若致死基因为D,F1代雌性基因型为XDXd和XdXd,雄性基因型为XdY,随机交配后代雌性个体比例为:XDXd∶XdXd=1∶3,雄性个体只有XdY,且:XDXd∶XdXd∶XdY=1∶3∶3,因此d基因频率=(1+6+3)÷11=10/11,C错误,D正确。答案 C3.(2019·北京四中模拟)人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配,预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为(  )

6、A.3/4与1∶1B.2/3与2∶1C.1/2与1∶2D.1/3与1∶1解析 由题意可知,雌兔和雄兔的基因型分别为XTO、XtY,两兔交配,其子代基因型分别为XTXt、XtO、XTY、OY,因没有X染色体的胚胎是致死的,因此子代只有XTXt、XtO、XTY三种基因型的兔,且数量之比为1∶1∶1,子代中XTXt为褐色雌兔,XtO为正常灰色雌兔,XTY为褐色雄兔,故子代中褐色兔占2/3,雌、雄之比为2∶1。答案 B(二)遗传系谱中的特殊问题【高考例证】1.(2019·北京海淀模拟)图甲为某种人类遗传病的系谱图,已知某种方法能够使正常基因显示一个条带,致病基因则显示为位置不同的

7、另一个条带。用该方法对该家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置表示为图乙。根据实验结果,下列有关该遗传病的叙述错误的是(  )A.该病为常染色体隐性遗传病,且1号为致病基因的携带者B.若13号与一致病基因的携带者婚配,则生育患病孩子的概率为1/6C.10号个体可能发生了基因突变D.若不考虑突变因素,则9号与该病患者结婚,出现该病子女的概率为0解析 图甲1、2号正常5号患病,推知该病为常染色体隐性遗传病,若用基因A、a表示,则1、2号的基因型均为Aa,5号基因型为aa,再根据图乙可知6、7、10、12号基因型为Aa,3、4

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