“制作个性日历”教学设计_图文

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1、年级学科信息技术课时1总课时日期2015.5.20课题《制作个性日历》教学目标1、知识与技能(1)掌握利用“我形我速”软件进行图片处理的基本方法。(2)掌握创建日历的方法，能够在日历中插入文字和图片并进行排版和编辑。(3)掌握保存日历的方法。2、过程与方法(1)通过学生动手设计口历的实践活动，使学生了解制作口历的步骤。(2)在学生学习的过程中，不断培养学生的自学能力，并让学生更多的自主构思，培养学生的创新能力。3、情感态度-与价值观(1)自主学习，掌握制作日历的基本操作，提高学生学习信息技术的信心，初步体验成功的快乐。(2)通过学生提岀

2、问题、解决问题，激发学生探索的欲望和培养创新精神。重点难点教学重点：图片处理和制作日历。教学难点：图片处理和模块元素的设置。教学方法及教具教学方法：演示法、任务驱动法、自主学习教师教学活动内容、方式学生活动复备一、情爭导入师;、现在请同学欣赏一些图片。师：这些是一些什么图片？师：这些是我们很熟悉的日历图片，几乎每个家庭都有，我们同学有没有想过这些口历图片是如何制作的呢？我们同学想不想自己亲手做一个这样的日历呢？师：今天我们共同学习如何利用“我形我速”软件来制作个性化日历。二、新课讲授师：“我形我速”软件是一款简洁好用的相片编辑软件，能将

3、普通的相片处理成精美的艺术作品。用欣赏图片。生：生：……该软件制作的贺卡、日历、计划表也很有特色。现在请同学完成导学案中任务一：安装并启动“我形我速”软件。师：大家刚才所看到的日历图片有哪些基本元素？师：这些是基本元素，除了年、月、日三个基本元素外，为了使日历图片更加美观，更有个性，我们还可以添加图片、文字、背景。这节课我也准备了一些素材，发到了同学们的桌面上，有我校校园风景的图片、背景图片和导学案.doc文件。这个导学案.doc文件供同学们在制作日历遇到问题时作参考用的。下面我们就来制作有关校园风景的日历。1、图片处理师：现在请同学们

4、在“我形我速”软件屮浏览校园风景的图片，浏览完之后选择其中一幅图片进行编辑处理，完成导学单中任务二。师：图片的调整主要根据图片的需要来进行调整。通过焦距、照明、色彩平衡等的调节，你可以对照片屮的各个拍摄要素进行调节，从而使图片焕然一新。另外，在“我形我速”软件中即使是很难制作的专业特效我们可以同样轻松拥有，“编辑”选项下的“调整”、“效果”、“装饰”菜单提供了各式各样的改善工具和特殊效果，可让我们的图像更为美观出众，能让我们的创意尽情驰骋，比如“装饰”菜单添加了如画框、边缘、阴影等装饰性的效果。下面请同学们完成导学单中任务三。2、日历制

5、作师：每一个同学所选的图片经过编辑处理后，各有各的特色，图片也比原来更为美观出众，现在我们可以把我们编辑好的图片添加到日历中。下面请同学们完成导学单中的任务四一一创建日历。师：“我形我速”软件提供了一些口历模板，我们只要确定H历类型、方向后选择一种模板，即可完成。师：现在一个日历已经完成了，但日历中除了图片是自己编辑处理过的，有自己的特色，其它的一些元素是模板里现成的，我们同学能不能发挥想像，使自己的日历更具有个性化呢？提问学生：还可以对哪些元素进行修饰？生：年、月、日。生：实践操作。生：实践操作。生：实践操作。生：改变背景、添加文字、

6、年月□元素的字体、颜色、位置、大小师：下面请同学们完成导学单中任务五一一设置起始日期和模板各元素。3、保存口历。师：同学们制作的日历可以保存在该软件的日历模板中，供大家分享，也可以保存在磁盘中。现在请同学们把作品保存中磁盘中，并提交。4、作品展示。任务五：选择几幅作品，学生自评，互评。三、课堂总结。这节课同学们制作的日历都很好，各有各的特色，都很有创意，很好地体现了个性化。我希望通过这节课的学习，同学们能制作一个有创意、有个性的2016年口历，在年底时送给家人、送给朋友、同学，给他们一个惊喜。教后记：等。生：实践操作，对日历中的各个元素

7、进行设置。生：实践