《特殊家庭学生教育现状及对策研究》结题报告

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1、“农村初中单亲家庭子女德育实效性研究”结题报告湖南省泸溪县永兴场中学课题组执笔人：曹金华杨艳主要成员：陈湘波曹金华杨万良杨自力李建兵唐均林杨艳周晓芳梁时德邓小桂杨文江杨秀宽梁胜鹏一、课题研究背景1、问题的提出：近年来，在学校教育过程中，存在着一部分特殊的教育对象，他们或者违反学校的规章制度和组织纪律，或者思想处于封锁状态，从不与他人交往，这些不异常的行为引起学校和社会的关注，经过深入调查、了解后，发现这些学生大多来自不健全的家庭一一单亲家庭。社会学家指出，家庭作为人最基本的生活单位，不但使家庭教育和家

2、庭生活合二为一，而且影响着青少年的健康成长。根据调查表明，生活在单亲家庭的子女往往是学校中的后进生，由于不良的物质生活环境，他们的智力发展受到严重的影响。因此，对于农村初中单亲家庭子女德育实施性研究是一项长期而艰巨的工作，是关系到青少年健康成长的头等大事。2、课题界定：单亲家庭主要指家庭人口不健全的家庭，对于农村来说，仅仅只包含父母一方死亡或离异这两种情况。单亲家庭中的子女在学校大多数表现差、学习差，不思进取、上网、打电子游戏、夜不归宿等等，父母亲中的任何一方要么放任不管，要么就是拳头加大棒，导致很多

3、学生产生了畸形心态，从而出现恶性循环。因此，要搞好单家家庭子女的教育问题，首先要转变他们的思想和行为，即从德育这个方面加以引导，为此，特提出“农村初中单亲家庭子女德育实效性研究”课题。3、研究意义：随着社会的进步和经济的发展，我们要关注单亲家庭子女这种弱势群体，使他们和正常家庭学生一样健康快乐的成长，做好单亲家庭子女德育实效性研究，转变他们的思想和行为，有助于学校教育教学质量的提高，还可以做到防患于未然，同时也体现出以人为本的科学发展观。4、理论依据：本课题的研究以江泽民同志提出的“以德治国”的方针政

4、策和以人为本的科学发展观为依据，突出因材施教的原则，注重研究学生的个体心理特征。教育部中小学《德育工作规程》中指出：中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国,具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。通过开展对单亲家庭子女情况调查，和单亲家庭学生面对面谈心、交朋友、以及组织单亲家庭学生举行“热爱生活”的联谊活动，培养其自信、自立、自强的优良品德，使他们能够坦然面对现实，学会在现实的环境中健康的成长。二、课题研究目标及内容1、研究目标：通过调查研究了解本地区和本校的单亲家庭子女思想和行

5、为上存在的问题，在调查研究的基础上对我校单亲家庭学生的思想和行为存在的问题进行正确引导，制定有效的教育措施，从而转变学生，促进学生全面发展为主要目标。2、研究内容：（1）心理指导；（2）情感教育；（3）人际关系的指导；（4）自我教育的指导；（5）耐挫教育指导；（6）进行情感调适的指导。三、课题研究方法及步骤1、教育科学的研究方法有很多种，依据本课题为应用性研究的性质，决定主要采用行动研究法，配合以调查访问法、个案研究法、文献资料法等方法进行综合研究。（1）行动研究法。本课题研究单亲家庭学生的教育，涉及

6、的不是单一的变量，而是一组复合的变量，例如学生行为的改变、家长家教观念的转变等等。所以，采用诸如经典的实验研究法显然不能实施研究，因此，为了顺利开展研究工作，我们选用了当今最流行的、也是最欢迎的一种研究方法，行动研究法。针对本课题研究的状态以及研究过程中所需要解决的重要问题，采用以事实证明、以行为佐证的方法，将研究工作步步推进。（2）调查访问法：摸清问题症结所在，为了摸清特殊家庭学生心理状况和家庭教育背景，我们对特殊家庭学生以及他们的家长进行了问卷调查，从中发现特殊家庭学生教育中存在的一些问题，使得研

7、究工作具有针对性和成效性。（3）个案研究法：由于每一个特殊家庭都是一个小小的社会，都有其独特的地方。所以，采用个案研究法，进行单亲家庭学生教育的策略研究，是最切合实际的一种研究方法。因此，我们在学生个体发展、家长教育观念研究、单亲家庭学生教育个案研究等方面，都采用了这个方法，《单亲家庭学生教育个案集》等研究成果就是最好的佐证。2、实施步骤：（1）2008年6月一一2008年8月，搜集整理与课题相关的资料，了解与本课题相关的研究现状，为课题研究提供科学依据，并认识课题研究价值，制定课题研究方案。（2）2

8、008年9月——2009年7月，选择研究对象，进行个案解剖、社会调查，联系家庭和社会，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，探求德育实效性的方式与途径。（3）2009年8月一一2010年7月，召开研讨会，总结研究成果，写出论文和研究报告，并请专家评审。U!根据课题实施方案，本课题研究顺利进行了准备阶段、实施阶段和结题阶段：（一）、准备阶段2008年6月一2008年8月（立项初期），主要工作包括组建课题研究组织；课题组成员家访，详尽了解特殊家庭学生的家庭