【精品】马鹿乡中心小学校感恩教育实施方案1

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1、马鹿乡中心小学校感恩教育实施方案马鹿小学：刘光清一、指导思想以胡锦涛总书记提出的构建和谐社会和社会主义荣辱观为导向，以弘扬传统美徳和发扬时代精神为宗旨。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬“5.12”特大地震灾害中涌现出来的伟大抗震救灾精神和民族精神，将感恩教育作为未成年人思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教育、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮护恩、救助恩、师长恩、同学恩等，

2、精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，培养学生养成良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体,有他人的思想，加强对学生的德育教育的针对性、实效性，结合我校实际在全校开展“感恩教育”活动，以此为德育教育的切入点，全方位地对全体学生实施“感恩教育”，精心建设学校“感恩文化”，弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育，培养德才兼备的一代新人。二、感恩教育目标中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“羊跪乳，鸦反哺”的古训。感恩、知恩图报是中

3、华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，感恩是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动请的情感教育，是一种以人性唤起的人性的人性教育，感恩是做人的起码支点。开展感恩教育是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会的需要。所以，从感恩教育入手，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人，使“滴水之恩，当报涌泉”之情感

4、在学生心中生根、开花、结杲。我校长期以来就把感恩教育作为学校德育教育的重要组成部分，有着悠久而光荣的历史传统，“5.12”汶川大地震，我校以徐广同学为首的举牌娃娃们怀着一颗感恩之心，顶着烈FI,冒着风雨，举着自制的感恩牌，感谢援助的人们，这一举动触动了所有人的心，感动了全国乃至全世界，难道这不是感恩教育的结晶吗？如今马鹿小学已被国务院授予为“未成年人感恩奋进教育基地”，校内已建成了“5.12”汶川大地震，抗震救灾，感恩教育陈列室。感恩，如今已成为马鹿小学教育的灵魂，人人争做感恩事，个个会唱感恩歌，感恩已成为马鹿小学一道亮丽的风景。为了

5、让马鹿小学的感恩教育愈来愈放光彩，我们确立了以下感恩教育目标。1、通过感恩教育使学生学会感恩戴徳，享受到幸福感、口豪感、喜悦感、成功感。2、通过感恩教育使学生学会感恩、懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔，不会为了一些鸡毛蒜皮的事情而生仇、记仇甚至报仇。用感恩的心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。心态良好，不斤斤计较，为别人的成功感到高兴。3、通过感恩教育使学生懂得老师的教育之恩，尊敬师长，树立“一13为师，终身为父”的观念，从而自觉听从老师的教导。4、通过感恩教育使学生懂得父母的生育、养育之恩，学会孝

6、敬父母、尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德，从而自觉听从父母的教导，为父母做力所能及的家务。5、通过感恩教育使学生懂得感谢同学、朋友给予的关心和爱护,形成互帮互助、互相尊重的良好风气。6、通过感恩教育使学生感恩社会在学校恢复重建中的大力支持和援助。感谢浙江省湖州市，浙江民&电视台，河南电力公司等单位的援建。为我们建起了美丽的校园，安装了先进的教育教学设施设备,建起了上10万册的图书室。7、通过感恩教育使学生感恩共产党,感恩祖国在“抗震救灾、恢复重建”工作中对我们的深切关怀。教育学生热爱党，热爱社会主义祖国。8、通过感恩教育使学生感恩自然

7、。要感谢大自然的赐予，热爱祖国的一草一木，树立环保意识、节约意识三、工作措施采取环境熏陶、主题队会，、专题板报、手抄报、感恩论文，演讲比赛。参观感恩奋进教育基地，观看感恩教育片、唱感恩教育歌曲,感恩实践活动等形式，对学生进行生动活泼、深入浅出的感恩教育，增强学生的爱心和社会责任感，懂得感恩、报恩。1、营造感恩教育的校园环境。感恩教育要取得成效，需要有良好的教育气氛和校园环境建设。我们通过校园的物化和人文环境的建设，营造感恩氛围。物质文化、环境是无声的老师。文化环境的精心设置会使学生受到潜移默化的教育影响，真正起到“无声润物三春雨,有心

8、护花二月风”的效果，具体安排：（1）利用现有的“5、12”汶川大地震、抗震救灾、感恩教育基地展厅，对学生进行感恩教育，组织学生进展厅参观，听老师解说，抗震救灾中涌现出的好人好事以及援建者的辛劳。（2）在校园的墙面、楼道的