办学策划(高嵩)

办学策划(高嵩)

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1、办学计划书第一章总则第一条:根据《中华人民共和国民办教冇促进法》《吉林省民办学校管理办法》等法律、法规和章程的规定,为实施科教兴国战略,促进民办教学事业的健康发展,本着“讣全小国每一个学员的学习变得轻松快乐”,学校顺应教育改革发展方向,面向社会招收应届高小、中专毕业牛,培养学员适应学校教育和信息化社会发展的基本学习能力,教书育人齐头并进。学校以前瞻的办学理念为指导,办学管理模式与金业接轨,突出个性化、特色化、企业化、信息化,融素质教冇、赏识教冇、成功学理论为一体,让学生真正成为学习的主人。第二条学校名称:(第三条学校性质:学校由(学校法定代表人:()学校地址

2、:()出资设立。)身份证号:(属民办公益性教育机构第四条学校的业务主管部门:吉林省教育厅学校的登记管理部门:吉林省教育厅第二章办学范围第五条学校的办学范围是:(一)办学层次:高等层次办学(二)办学类型:公民个人办学(三)专业设置:美术、书法、音乐表演、艺术设计、艺术教育、器乐(西洋、民族)、声乐、艺术传媒等。(四)办学区域:长春市(五)年招生规模:2000人(六)办学形式:全FI制教育第三章组织机构的产生与罢免第六条学校设立理事会,是本学校的决策机构,。其职权是:(一)聘任和解聘校长:(-)制订、修改学校章程和学校的规章制度;(三)制定发展规划,批准年度工作

3、计划(四)筹集办学经费,审核预算、决算;(五)决定教职工的编制定额和工资标准;(六)决定章程规定的其他重大事项。第七条学校决策机构的议事程序和规则是:会成员任期满后由理事长推荐侯选人员名单,同吋召开教职工代表大会公开选举下届理事会成员。学校理事会由举办者或者其代表、校长、教职工代表等人员组成。其中1/3以上的理事应当具有五年以上教育教学经验。学校理事会由五人以上纽成,设理事长一人。负责监管理事会正常运转.理事长、理事名单报审批机关备案。(一)理事会成员投票表决对菜种方案的执行。(二)理事会所讨论事项应经过2/3以人员同意方可通过。(三)每年至少召开四次会议。

4、经1/3以上组成人员提议,对以召开理事会临时会议。第八条学校的校长:负责的教育教学和行政管理工作。其职权是:(一)执行学校理事会的决定;(二)实施发展规划,拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度;(三)配合理事会进行聘任和解聘学校工作人员,实施奖罚;(四)组织教育教学、教学研究活动,保证教学质量;(五)负责学校日常管理工作;(六)学校内部组织机构的设置方案由校长提出,报理事会批准。(七)学校理事会的其他授权。第九条学校的校长的产生和罢免程序是:由举办人发起组建成立学校理事会,理事会成员议定校长人选(或直接面向社会公开招聘),签订聘任书后授予校长权利和义务。

5、当学校理事会成员在校长的日常工作管理、发展规划以及财务预算方而出现较大失误时,町以召开理事会,由校长答辩示,理事会成员投票表决解聘或继续聘用。第三章一、机构设置(一)党群工作设置1、学院办公室(党委办公室、院长办公室、法规办、发展办、外事办、校庆办、新闻办、文明办、院报编辑部、档案室、机要室)。2、组织人事处(党校办公室、绩效考核办、职称办、人力资源中心、督办督查室)。3、宣传处4、纪检监察部5、校工会6、学生工作处(学生资助管理中心、校友办)。7、计划财务处(结算中心)。8、教务处(评建办、实践教学中心、教学督导室、语委办、专业建设办、职业技能鉴定中心、实

6、验管理中心)。9、招牛就业办公室。10、后勤保障处(后勤集团、资产管理公司、校庾院、经营性资产管理办)。12、保卫处(综治办、维稳办、应急办、消防办)。13、团委(二)教辅机构1.图书馆(信息屮心、数字校园建设屮心、网络屮心)。2.职教研究所(学报编辑部、科研管理中心)。(三)教学机构1、音乐系。2、美术系3、教育系。4、书法系5、传媒系6、音乐教育系(四)教学机构设置说明1.凡学生总数在800人以上的系升格为二级学院,不足800人的设系。2.院(系)的决策机构为党政联席会和院(系)务委员会,组成人员及领导分工报组织人事处备案。二、处室设置与岗位编制(一)党

7、政群团机构1、学校办公室:内设综合科、秘帖科、宣传科、新闻办、文明办、档案室、机要室、法律事务科,控编数14人,其中正职1人、副职2人。2、组织人事处:内设党校办公室、职称办、干部科、组织科、人事劳资科、绩效考核办、师资科、督办督查室,控编数7人,具中正职1人、副职2人。3、宣教处:(其中正职1人、副职1人)4、纪检临察部:内设纪委办公室、审计科、资产管理中心、招投标中心、房管办,控编数6人,其屮正职1人、副职1人。5、校工会:控编数2人,其中正职1人。6、学生工作处:国防教育科、资助管理中心、学生事务科、心理健康教育中心,控编数14人,其中正职1人、副职3

8、人。7、计划财务处:内设财务管理科、会计核算科、学生

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