初中《科学》课程化学部分运用案例进行探究式教学初探

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1、初中《科学》课程化学部分运用案例进行探究式教学初探探究性学习(inquirylearning)是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。自然教学中学生的探究活动，是指学生从对自然事物的不知，经过运用已有知识和经验像科学家那样自行探求达到认知的过程。探究活动近年来，为了迎接知识经济的澎湃大潮，培养学生的主动探究精神以及解决问题的能力，张扬个性，培育创造性人才，20世纪50年代布鲁纳提岀的探究学习被大力侣导起来，国家出台了一系列改革措施，并组织专家编写了新一轮课题教材，其屮在科学新教材屮出现了大量探究活动内容，使探究活动成为课堂教学的重头戏，可见探究活动

2、在科学课题中有着极其重要的地位。现代科学教学观认为，科学教学应挖掘出学生蕴藏的巨人的智力潜能，培养出学生科学的探究能力。科学教师在教学屮能否正确理解活动的积极意义，如何巧妙设计应用与正确评价这些活动成为新一轮课题的难题。近年來，我们的教学改革积累了不少成功的经验，但就总体而论，教学中重教轻学，学生被动学习、效率低、能力差的问题仍没有得到根本解决，教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象还较严重。笔者在自己的教学过程中，根据学生现有的认知水平自行设计案例，并运用案例对探究式学习教学模式进行了实践，感觉收获不少。传统的教学模式往往是教师牵着学生鼻子走，致使学生一味死记硬背而无暇顾及

3、“创造思维”。“实验探究教学”模式却能给学生提供主动探求知识的宽松环境，让他们在成功的设计和实验操作的愉悦情绪下，潜力得到充分发挥,思维更加活跃。在对未知领域的探索过程中，通过自己的实验操作和验证，积极地去思考去探索，从中就会迸发出更多的智慧和灵感。如果坚持不断地加以训练，就十分有益于学生创造思维能力的培养。我国科学教育新课程改革以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。科学课程的内容标准主要分三个方面：科学探究、情感态度价值观以及科学知

4、识。其中，科学探究作为新课程标准中的首要目标提出，具体包括八人内容：认识科学探究；提出问题；猜想与假设；制定计划；观察、实验与制作;搜集整理信息；思考与讨论；表达与交流转变，强调课程多元的辐射效应与整合，注重利用现代信息技术，将“以学生发展为本”贯穿全过程。科学的核心是探究；教育的目标是促进学生的发展。探究式案例教学通过把一些真实典型的事例展现在学生而前，耍求他们设身处地像科学家或教师那样地作出反应；让他们分析、推理、思考、概括。帮助学生逐步改变原有的单纯接受式的学习方法，提供了一个相对个性化的、多渠道的获取知识的机会；形成了主动参与、探究发展、交流合作、乐观向上的学习方法。符

5、合新课程“一切为了学生的终身”的价值取向。一、教学设计的基本思想1、强调学生的主体性。在新的课程改革屮，新的教学理念是要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。而探究性教学正是这一理念的最好载体。《科学（7〜9年级）课程标准》屮也指出，科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力。探究式学习不是单纯的对学生进行知识传授，而是转变为对学生创造思维能力的培养，变学生由被动学习为主动学习，激发学生持久的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯

6、穿于教学的全过程。2、科学课程是以提高每个学生的科学索养为总口标的。所以笔者在设计案例时，努力从全面提高学生的科学素养出发，尽量做到将科学知识与技能，科学态度、情感与价值观，过程、方法与能力进行结合与渗透，并力求反映科学、技术与社会的互动与关系。3、以基本的科学知识和实验为指导。在教学过程中，把实验作为提出问题、探究知识的重要途径和手段，要求学生根据实验事实，运用对比、反证、验证、归纳、演绎、假说、定性、定量等科学实验方法，來探究物质的本质及其变化规律，提高学生的科学知识与技能。二、案例探究的操作程序现以笔者为现行教材《科学》第五册第一章第四节设计的案例为例。1、问题情景：笔者

7、以表演一个小魔术导入课题。事先用一张滤纸和一根细铁丝扎成一朵白花。滴一些无色液体后，白花变成了红色，再滴另一种无色种液体，红花又变成了白色。小魔术的表演旨在引起学生的兴趣，激发他们对科学探究的热情，活跃课堂气氛，为科学探究的展开营造一种使学生明显意识到的疑难情境，使学生产生认识上的困难或困惑，从而促进学生产生质疑、提问、猜想和探索求解的创造性学习动机。学生实验：将无色酚酥滴加到氢氧化钠溶液中。探究问题Z-：是谁使无色酚猷变红色呢？学生一致说是NaOIl使无色酚瞅变红色。老师继续引导问：NaO