关于加强基层税务干部教育培训工作的思考

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1、关于加强基层税务干部教育培训工作的思考摘要：教育培训作为提高干部队伍素质的重要手段，在干部培养工作中起着基础性的作用。本文对近年来怀柔区地税局教育培训工作进行了归纳和梳理，通过总结经验，分析问题，探索问题产生的原因,在充分调研的基础上，为基层税务干部教育培训工作提供有益借鉴。关键词：税务教育培训推进税收征管改革和税收现代化工作，服务区域经济发展，关键在于建设一支高素质的干部队伍基层税务部门是落实税收政策的“最后一公里”，也是服务纳税人的“前沿阵地”。加强基层稅务干部教育培训工作的研究，具有重要的现实意义。一、怀柔区地税局近年来教育培训工作概况怀柔区地

2、税局历来重视教育培训工作，始终把教育培训作为提高干部素质先导性、基础性、战略性的工程来抓。通过多年实践，逐渐建立了“三个围绕”准确定位、“五个一”培训平台、“三个规范”机制保障的教育培训体系。即“围绕加强党的执政能力建设、围绕推进稅收现代化和稅收征管改革、围绕加强干部队伍建设”开展教育培训工作，搭建了''一个平台一网络学院、一个基地一汤河口教育培训基地、一个园地一职工书屋、一个讲堂一内部小讲堂、一个教员一小教员”的教员培训载体，建立了“规范的制度、规范的流程、规范的考核评估”保障机制。二、教育培训工作存在的问题及原因分析（一）个别干部培训积极性不高个

3、人自学缺失，集中培训参与热情不高，培训出勤率较低，部分干部对业务培训、考试和竞赛存在"厌烦”、“畏难”、“抵触”情绪。存在该类问题的主要原因是：基层一线工作直接面对纳税人，劳动强度高、工作压力大，难以保持好的学习状态。（二）部分培训内容不全面业务培训较多，理论培训较少。相比而言，科级领导以上干部培训多，一般干部培训少，培训面不均衡。原因主要是：基层一线干部的培训主要集中于新出台的政策、新上线的系统、新制定的规范等工作需求内容。（三）有的培训效果不突出为培训而学习、为考试而听课、为考证而用功的现象客观存在，培训结果指导工作力度不够，高精尖人才培养效果不

4、太明显。原因主要是：培训精细化管理不够，方法欠缺，系统性不强。三、加强基层稅务部门干部教育培训工作的建议加强基层税务部门干部教育培训工作，必须严格落实《教育培训工作条例》，转变观念，把握新的需求,科学筹划内容，改进方式，健全制度，加强管理，从而不断提高教育培训的工作质量和效率。（一）在培训观念上做到“三个转变”1、由施教机关为主体向干部职工为主体转变充分尊重干部职工在教育培训中的主体地位，建立体现干部职工独立性、主动性和创造性的主体教育管理模式。通过分析培训对象的特点，根据国家、组织和岗位的需求设计培训内容和形式。2、由短期教育向终身学习转变持续推进

5、学习型机关建设，强化“终身学习”的理念，营造“工作学习化，学习工作化”的氛围，创造有利于个人学习、团队学习和组织学习的条件，使学习成为一种生活方式。总结成功经验，宣传先进典型，促进鼓励学习、重视学习、自觉学习的良性互动,形成干部安心学习、善于学习和乐于学习的良好局面。3、由知识型教育向素质型教育转变树立素质教育的理念。教育培训不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”，传授学习方法。建立以促进干部职工全面发展为目标，以培养干部职工的创新精神和工作能力为重点的教育培训模式，改变“知古不知今，知书不知人”的状况，突出能力培养。（二）在培训内容上做到“四个强化”

6、1、强化党性修养这门“必修课”的学习党性是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等各方面要素的综合反映。党员干部教育培训必须把党性教育放在首位，作为最基本、最主要的学习内容，要通过持续不断的党性教育，促使广大党员干部坚定政治立场，永葆共产党人本色。2、强化理论研究这门“重点课”的学习学习马克思主义等各种经典理论，学习党和国家领导人的重要讲话、重要会议报告，引导干部深刻领会理论的基本内涵、精神实质，准确把握立场、观点和方法。把学习成果内化于心，外化于行，学以致用,用有所成。3、强化综合知识这门“基础课”的学习综合知识储备是干部素质和能力的基础，是提高理

7、论素质的前提，通过组织干部学习世界形势、市场经济、民主法治、高新科技和信息技术、社会管理以及领导科学等知识，全面提升广大干部的文化素养和工作能力。4、强化税收业务这门“专业课”的学习税收业务知识是稅务干部做好本职工作、履行岗位职责的必备专业知识。广大税务干部只有把专业知识学习好、使用好，才能通过本职岗位工作实现税收职能，服务经济社会发展。（三）在培训模式上做到“五个结合”1、在培训常态上坚持集中培训与个人自学相结合通过开展学习型机关建设、读书日、征文等各种活动，营造氛围，创造条件，引导干部职工养成良好的自学习惯。在此基础上加强集中培训，要突出“三个重

8、点”，做到“四个融入”。即：对优秀干部重点培训，对年轻干部经常培训，对紧缺人才紧急培训。教育培训工作要融入日