农村留守儿童存在问题及关爱对策初探

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1、农村留守儿童存在问题及关爱对策初探随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村剩余劳动力大量向城镇转移，催生出了“留守儿童”这一特殊群体。随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个难点。缺少家庭教育和父母监管的特殊成氏环境对留守儿童的生活、学习、心理、性格和道徳造成了不利彫响。如果这一问题不能得到解决，不仅会制约社会主义新农村建设和“三农”问题的解决，而且会影响到和谐社会的发展进程，同时也将成为社会不稳定因素。要想解决问题，必须得找到产牛问题的源头，方能找到解决

2、问题的突破口。为此，我们通过近几年的调查分析，发现情况如下：留守儿童群体所存在的问题：-•是无人看管，缺乏监护；二是家不完整，缺少家教；三是远离父母，缺少关爱。由于留守儿童的家庭结构的特殊性，使留守儿童的生活环境发生了重大变化，残缺的家庭教育给留守儿童的成长带來了一系列负面效应：一、监护不力导致的安全问题。当地留守儿童多是由爷爷奶奶或母亲在家照顾，由于“隔代亲''以及女性相对软弱的特点，他们往往对这些孩了们百般溺爱，缺乏冇力冇效的监管。这种安全问题主要表现在两个方而：一是受到他人的非法侵害；二是

3、口己行为失控。二、亲子教育缺失、家庭坏境改变导致的心理问题。未成年人处于性格形成的关键时期。这一时期，他们特别需要长辈尤其是父母的关爱和引导。留守儿童长期与父母分离，对心灵关怀的渴求和对感情交流的欲望不能得到满足，一些不良情绪氏期得不到排解，于是便会导致不同程度的心理问题。单亲监护会导致缺乏父亲或母亲的关爱，而使父（付）子Z间产生隔阂；由于监护权的对转移性，有为数不少的帘守儿童寄居在亲友家屮，这种亲友监护使得孩子产牛了寄人篱下的感觉，而且“感觉没有安全感”（学牛.语）；隔代监护由于祖父辈文化程度

4、一般不高，教育观念陈旧，而且与孙子辈往往存在“代沟"，沟通较少，因此易造成孩子冷漠、懦弱的不利性格。三、农村留守儿童存在的性格缺陷。由于家庭环境的原因，留守儿童平时没人辅导功课，很少买有意义的课外书，没有家庭成员Z间的感情交流，加Z祖父母和其他监护人或因年长或囿于自身知识及经济条件所限,监管不力，造成孩子普遍存在冷漠孤僻、焦灼极端、忧郁多疑、不善于交流等多方血性格缺陷和不同程度心理障碍。他们的心理比非留守儿童要敏感、早熟。四、留守儿童存在的行为表现。我们所调查的人群均是7・13岁的在校小学生。根

5、据调查结果，我们发现昭守儿童普遍存在人际关系冷漠，白我意识低下，白控能力较差等行为特征，也有少部分同学表现出了厌学情绪。这些孩子们大都不爱和别人说话，其小以女生居多；白控力较差是另一个行为表现,特别是男生，这一点在课堂表现上就可以看出来。五、帘守儿童存在的口卑心理问题。大自然赋予每个人质量大体相似的脑细胞，能不能发挥聪明才智，关键在于后天的塑造。父母对孩子的关爱和照顾尤为重要，这本来也是天经地义的事。然而，对于留导儿童而言,亨受父母的关爱和照顾己经变成一件奢侈的事，于是这些留守儿童就常常产住被遗

6、弃的感觉，严重影响了身心健康。另一方而，他们总觉得是因为自己的原因，父母才外岀打工，所以陷入深深的口责Z中，这样也导致了极度口卑。六、部分监护人对昭守儿童的关注较少导致的学习问题。父母离家进城后，留导儿童在学习和接受教育上处于无人看管的境地。一旦遇到学习上的困难，在学校还可以向老师请教，在家只能靠B己思索，思索不出只好放弃，长此以往产生了厌学情绪，并且自信心严重受损。山于留守儿童们过早的体验到生活的艰辛，而且他们的父母往往以分数的绝对值检验孩子在家的表现，所以他们事实上比非阳守儿童更渴望学习，但

7、由于缺乏一些止确的心理疏导以及学习上的帮助，使他们面对成绩不能上升的情况后逐渐变的消沉，总感觉白己太笨，没有白信心，由此形成了一个恶性循环。在实际调查屮，我们发现诸如学习表现不佳、性格和行为等明显偏差也不能完全归咎于留守儿童群体的留守状态，非留守儿童也存在着类似的问题。就学习方而而言，留守儿童中有个别拔尖的，但大部分的学习成绩都在中等水平，下游的也为数不少，而在中游的帘守儿童里又是冇大部分的人确冇一定的提高空间的，只是缺乏一定的引导和帮助。七、家庭思想教冇的弱化导致的道徳问题俗话说：“先成人，再

8、成才”。在孩子的成长过程小，成人较Z成才更为重要，徳育较Z智育更需优先考虑。家庭教育的弱化和缺乏思想观念、价值观念的教育导致留守儿童人牛观和价值观的偏离。加Z父母们常年在外打工，他们也觉得在感情上愧对孩子，所以就把那种愧疚转化为金钱來弥补，这样使留守儿童手里拥冇了一定数量的零花钱。如果孩了能够正确使用父母给的零花钱那当然皆人欢喜，如果让孩子沉迷于网络、游戏机室、录像厅那可就得不偿失了。这种以金钱代教育的做法非但不能弥补家庭教育的缺陷，反而会助长孩子“重利主义”、“拜金主义”等错误观念。美国学者埃