农村小学教育的问题和对策

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1、农村小学教育的问题和对策百年大计，教育为本，教育决定了国家未来的发展。中国是农村人口占大多数的国家，农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重屮Z重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用，然而，农村的教育还是一个被遗忘的角落，与城镇的教育相比较，是一个相当薄弱的环节，远远满足不了农村孩子成长的需要，于是农村小学教育存在的许多问题也一步步凸显出来，并成为制约农村发展的巨大障碍。为此，我们必须重视农村的家庭教育，加强农村小学教师队伍建设,提高农村教育质量，想方没法解决农村教育存在的问题。农村与城镇教育水平的参茅不齐制约着教育水平的整体发展，农村由于条件落后，设施的配置水平不够，教师

2、队伍在性别、年龄、学历结构的不平衡，以及学生受传统观念的朿缚思想跟不上教育观念的改变，生源有限，教育投入的相对较少等一系列的问题严重的限制了农村教育的发展。因此，研究农村教育的问题和对策，改善农村教育环境，捉高农村教育水平，是非常必要的。一、农村小学教育存在的问题1、教师的问题首先，农村的教师大多是以前的老教师，上课还是照I日传统的教学方式，且普通话不标准，偏向语文数学两科，其他的例如音乐、美术基本被主课占用或是自习。然后教授科目与教师所学专业不对口，教学手法落后。村级小学教师并不能任教于口己所学的科目，教师所学的专业知识也不能在工作岗位上得到完全的发挥和施展。在人多数情况下，学校缺哪一科教

3、师，就安排新分配來的教师教哪一科。村级小学教师在很大程度上没有自主性没有选择权，这样不但不利于教师教学工作的开展，而且更不利于学生在文化知识上面的提高。2、家长问题在农村父母口己木身的文化水平就比较低因此对孩了的学习丝毫不在意或是在意却没能力督促孩子学习。还冇的家长看到别家孩子已经在外面挣钱而自己的孩子却述在花钱，心里不平衡的让孩子辍学。3、学生的问题老师说的就是圣旨，听话的就是好孩子，太活跃就是多动我们看到现在的屮小学生有点死气沉沉。十几年前课后爬树打枣捉鱼的孩了们不见了，取而代Z的是推着拉杆书包上-卜•洋限镜后而看人穿得干干净净目光呆滞夜以继日写作业赶场去上培训班的中小学生上学路上能听见

4、孩了们银铃般的笑声的时代已经一去不复返了。4、资源的问题农村教育投入严重不足，农村学校的校舍危房普遍存在，冃教学设施比较陈旧绝大多数农村学校的运转，教育教学靠学生的学杂费来维持。一部分师范毕业生及在职老师不愿意到农村工作，想方设法留在城区，造成了农村学校师资严重缺乏。二、农村小学教育问题解决的对策1、教师问题的解决教师队伍内部应建立淘汰制，全而推行聘任制，建立激励机制，教师队伍中好的要留得住，差的要出得去。采取一定的优惠政策提高到农村中小学工作的师范生的待遇，以引进高校毕业生。政府调整小学教师年龄结构，合理调派教师，为小学培养优秀师资，补充小学专任音乐、美术、体育等老师。2、家长问题的解决在

5、农村屮大量宣传支持孩子学习的活动，捉升家长的认识；政府制定一些必要的法律条款，进行强制的要求。3、学生问题的解决在学校多进行团体活动，提升孩子在学校的积极性和热情；课堂屮转换老师与学生的关系，让孩子能在课堂中充分展现，并且老师需要对孩子的进行及时的评价与肯定，捉高孩子学习的兴趣。4资源问题的解决通过集资引资政府投资等方式，增加对学校的资金投入，帮助农村小学完善齐项教学设施的建设，进一步改善农村学校的办学条件，为农村小学的发展提供一个可靠的物质基础。捉高老师的福利待遇，妥善解决好教师的就医保险养老等问题，有条件的乡镇可实施教师安居工程，在乡镇政府所在地或中心村兴建教师公寓或教师住宅小区，实现农

6、村教师生活城镇化，使他们安居乐教，以调动教师的积极性。农村教育一直就是在落后中步履蹒跚的前进,虽然国家也出台了许多政策來扶持羸弱的农村现状，但是农村的小学教育问题任重而道远，并不是片刻时间就可以完全解决的，只要得到有关部门和专家的重视,制定出切实有效的办法和措施，更新农村的教冇观念，摒弃错误教育思想，捉高自身修养，就必定会冇农村教育的大边步。参考文献：[1]高平叔、蔡元培•教育论集[M]・长沙:湖南教育岀版社,1987.[2]胡永利.对农村小淫教师队伍建设思.[J12012.04.[3]俞恭庆.《农村教育综合改革与燎原计划》[M]•上海教育出版社.[4]范兴才，范正林.浅论农村教育模式改革[

7、J]・[5]国家教冇督导报告正视农村教冇困境[N].屮国青年报，2008-12-17.