对照检查材料杨旭老师

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1、对照检查材料吉格代小学杨旭一、基本情况及认识通过对习近平总书记系列讲话和《关于沙塔尔•沙吾提、阿力木江•买买提明、阿不都热扎克•违纪违法案件案件调查处理情况及其教训的通报》学习，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：二、存在的问题(-)不讲政治的问题在日常工作中，由于负责的工作攀忙，担任工作多，政治学习能做到按时参加办公室组织的集中学习，平时主动学习习近平总书记系列重要讲话精神和党的理论路线方针政策少，学的不深不透，对习近平总书记关于新疆工作的指导思想认识不到

2、位。(-)不讲纪律的问题对习近平总书记关于同“三股势力”作斗争、维护新疆稳定的深刻阐述认识不够充分。在平时维稳值班工作中，看到个别教师值班时未按照要求着装，交接班记录不完整的情况未进行批评指导。（三）不讲大局的问题工作中的全局意识不够。在学校的工作中，我负责三年级数学教学任务，重事务，轻学习。认为自己只要带好一个团队，抓好安全管理，完成好工作任务，培养好一批技术人才，就足够了。忽视了学习有如逆水行舟，不进则退的压力感和紧迫感。从客观上总是以工作忙、任务重给自己找理由，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学

3、习第二”的错误想法，没能找准学习理论与改造主观世界的结合点，这成为限制个人才能更大发挥的瓶颈。（四）不讲团结的问题存在一是对宗教工作的深刻阐述琢磨不深、理解不透，没有认真学习领会宗教工作的重要性。二是对开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动思想上不重视，主要表现行动上不积极，浮在面上、流于形式、应付差事、走过场、取照片、以完成任务而完,成任务。（五）不讲责任的问题存在对形成全方位立体式社会防控体系，认识不清，开展“去极端化”工作的全面部署，对自治区党委制定出台的维护稳定“组台拳”和各级党委制定的反恐维稳各项具体措施

4、掌握不准确，从而导致执行力差、不落实，政策棚架、作风漂浮，只说不干、只安排不检查，不讲工作标准等现象。主要表现在没有紧密联系“学讲话、转作风、促落实”和“两学一做”学习教育常态化终端落实。（六）不讲忠诚的问题主要存在不主动向“三股势力”发声亮剑，表现在没有认清“发声亮剑”工作的重要性、必要性。《七）不讲原则的问题在此问题方面本人存在，处理工作、问题不公平公正、搞倾向、没有做到一碗水端平，主要是理想信念、宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观上有所偏移。三、原因剖析（一）理想信念弱化随着年龄的增长，学习的热情减少了

5、，为党的事业奋斗。为梦想拼搏的革命意志有所减弱，主动学习习近平总书记系列重要讲话精神、自治区党委维护稳定“组合拳”的丰富内涵、精神实质不到位，对“三股势力”、“两面人”危害的警惕性有所放松。主要原因还是客观上强调工作压力大和事务性工作较多，缺乏主动自觉学习政治理论、党的纪律的意识。（二）宗旨意识不牢固在工作中由于长时间没有带数学课，与家长、学生接触较少，经常会觉得孩子的问题主要来自家长，对部分家长有了一些不好的看法，认为其素质低，品行差，缺少了“全心全意为人民服务”的宗旨意识。没能真正把为学生、家长服务作为自己的职责

6、所在。（三）担当意识不充足对照职责要求，自己在以身作则方面还有所欠缺，危机意识、担当意识、责任意识不够。面对困难强调客观因素多，存在畏难情绪，缺乏开拓进取精神。对自己分管的工作过问、了解多，不是自己分管的工作就关心少、提建议少，归根到底是敢于担当的意识和责任意识还不强。缺少全局一盘棋的思想。（四）纪律执行不彻底。作为一名十年党龄的老党员，经历了多岗位历练，对自己的政治纪律方面要求逐渐松懈。错误地认为钱是自己挣的,只要不违法违纪，吃点、喝点、穿点就不必拘泥于小节，因此对一些铺张浪费的行为抵希I］不够坚决。四、整改措施1

7、、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把学生满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立教师工作中良好的党员形象。2、对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。3、认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是在第二次中央新疆工作座谈会上、视察新疆时和参加十二届全国人大五次会议新疆代表

8、团审议时和接见全国公安系统英雄模范立功集体代表时的重要讲话精神，把思想统一到以习主席为总书记的党中央关于依法治疆、团结稳疆、长期建疆的方略上来。