实施绿色体育教育培养学生环保意识

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1、实施绿色体育教育培养学生环保意识实施绿色体育教育培养学生环保意识环境是人类赖以生存和发展的基础，环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题，加强环境保护教育也成为我们教育工作者的共识。传统道德观只关注人的利益，人的权利，学校德育的内容也主耍是围绕如何处理人与人、人与社会之间的关系来组织的。根据有关的资料调查分析，目前的小学生对环保意识的参与热情不高，对环保总体认识水平和道德意识更是不够。小学生正处于人格的发展阶段，对他们加强环境道德意识的培养尤为重耍。我是一名体育老师,在学校体育教学中，应该根据体育课的特点来进行环保教育，通过学生各种身体练习和活动进行渗透。教师在课堂中若能根据教材和学

2、生反映出来的言行，有针对性地对学生进行环境教育的渗透，既具体又实践，其效果是其它学科所不能及的。因此，在体育课堂教学和课外活动中开展环保教育，向学生渗透环保意识，培养生态道德观是很有优势的。一、利用校园环境熏陶学生体育教学活动绝大部分时间在室外进行，而室外的环境具有育人的功能，那洁净美观的大楼，变幻多姿的校园围墙，充满诗情画意的生态园，草坪多绿意，花圃争艳丽，这优美的环境就是一部立体多彩的富有吸引力的无声教材。这时教师请学生用优美的语言描述眼前这美好的景色，让学生感到自己熟悉的周围环境是那样的美好。日常教学中教师要不失时机地引导和启发学生爱护环境，保护环境。女II:在二年级“自然地形跑

3、”的教学中，我利用校园的各种地形、地物组织学生围绕校园进行跑的练习，一边慢跑，一边向学生介绍我们经过什么地方，看到了哪些美好景色，当学生休息时，又让他们回顾和叙说自然地形跑中所见、所闻的事情，这既解决了在操场上枯燥乏味的跑，又让学生感受到大自然的美丽。二、利用课堂教学渗透环保教育为了培养学生的“绿色体育”意识，在进行体育课堂教学中，我也不忘随手捡起那些散落在各节教育内容里饱含环境教育内容的彩贝。1•在运用器材上。我发动学生利用废物自制轻、软的小沙包，既方便、适用，又循环利用废品，为节约资源立了大功；发动学生利用废纸自制纸飞机、纸球；用喝过的饮料瓶做“保龄球”、“枪支弹药”等，既教育学生

4、循环利用废品，节约资源，又教育学生保护学校环境，不乱丢废物；搬运器材时，教育学生要轻拿轻放，爱护学校的公共财物。2.在选择内容上。在一年级学生学习各种姿势走时，让学生想象各种动物的走、跑、跳的动作，并模仿练习，同时思考这些动物的生活习性、与人类的关系和对人类的作用。进而教育学牛保护动物、保护与人类密切相关的大自然。3.在纪律方面上。体育学科与其它学科不同，都是在室外进行授课的，要让学生进行各种体育活动，那纪律在体育课上尤其重要，体育课堂上不可能是静悄悄的，特别是游戏中，学生兴奋得会大声喊叫，这吋教师就要适时教育学纶尽可能减少噪声，以免影响他人听课学习。4•在游戏创编上。创设一些大自然的

5、情境，让学生在美丽的大自然中欢快地活动，从而教育学生爱护大自然、保护大口然。女口：游戏“智斗大灰狼”、“穿越森林”、“森林三步曲”等等。三、渗透环保教育应注意的问题在体育教学中渗透环保教育只有运用恰当，才能有良好效果。否则会弄巧成拙，适得其反。在教学中注意到：1•从教材和教学任务的需要出发。如何渗透环保教育环境情景，何时渗透都要有利于教学任务的完成，决不能搞形式主义。2.自然贴切。渗透环保教育要与教学内容有机地巧妙结合，使人感到合情合理，不能牵强附会，矫揉造作。3•从学生实际出发。设计环境教育内容要适合学生的知识基础、认识水平和年龄特点，使学生能弄得懂、想得到、学得会、会应用。不能太成

6、人化，超出少年、儿童的接受能力。4•与实际生活相结合。只有让学生在H常的生活中时刻注意生态环保，养成环保的自觉性，才能让学生真正达到环保教育的目的。5•注重身教。教师要吋刻注意自己的一言一行，应该给学生树立生态环保的榜样，用良好的师德给学生潜移默化的影响。保护环境是促进学生全面发展的一项重要目标，是道徳品质教育的-个重要内容。因此在体育课堂教学中渗透环境意识教育，引导学生形成环境意识，培养学生具有社会责任感，健全的人格、良好的素养，这不仅是面向可持续发展的现代环境教育理念所倡导的，而但也顺应了我国新一轮课程改革的发展趋势。我们要让孩了知道，保护环境就是从自己身边的事情做起，通过努力是完

7、全可以做到的，并逐渐把保护环境作为口己生活的一部分，为保卫人类共有的绿色家园作出自己应有的贡献。绿，是生命Z色，生命Z源，也应是教育Z色，教育Z源。在体育学科教学中适吋点播绿色种子就是绿色教育可持续发展的灵魂。只有实践中不断创新，理论上不断求索进取，才能赋予绿色教育新的活力和发展空间。中国是个拥有13亿人口的大国，如果能够让我们每个中国人都意识到环境保护的重要性，那对整个世界的环境保护事业來说就是一个很大的进步。