构建平安校园_实施和谐教育

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1、构建平安校园，实施和谐教育钦州市永福小学创建“和谐校园”工作总结我校位于风景如画的国家“AAAA”级景区一一刘永福故居旁，是一所有着四百三十多年历史的名校。2005年春，在全面推进素质教育的吋代大潮中，我校启动以“书香校园、和谐校园、平安校园”为主题的“和谐系列”创建活动，成绩显著。2007年11月初，自治区副主席吴恒、教育厅余益中厅长在自治区党委常委、钦州市委书记黄道伟的陪同下到我校调研，领导们在调研后称赞我校“书香气浓，校园和谐!”。一、加强校园文化建设，构建“书香校园”我校历史悠久，人文底蕴浓厚。在传承优秀文化传统的基础上,我校加强建设良好的校园文化、

2、建筑文化、绿化美化为主的校园文化建设，激活学术氛围活跃校园文化生活，构建书香校园。（一）以创新规划为前提，构建独特的校园硬件文化。我校于2005年底进行改建，在建筑中，我校对学校教学楼的风格、固定标语、连廊、名人墙画、绿化布局等进行科学规划，合理布置，如明清风格的建筑就是对学校的前身涸澜书院、文昌阁的深厚文化内涵的传承。我校绿树成荫，鸟语花香，教学楼间点缀着“琴园”、“棋园”、“书廊”等绿化美化精品，巍峨的大门,具有江南水乡的气息•让校园里的一草一木都会说话，让校园的每一个角落都洋溢着校园文化气息。（二）以书柜为阵地，建设学习性校园。2005年秋，五（1）班

3、以黄书记送给的一百多套书创立第一个班级书柜后，学校先后构置25个书柜，给一年级起的每个班配一个，师生自发捐书，共捐书一万多册,促进学生主动、自觉、创造性地读书。学生们如饥似渴地读书，作笔记，并把知识的积累化成一篇篇习作，一个个铅字。学生们对读书的热爱感动了市委领导,2007年2月，“光彩文库”工程给我校送來了2000多册少儿书籍。学校有计划地组织开展各种读书活动，让学生大量阅读课外书籍，学生在阅读中耳濡目染，读于口、记于心、语文水平稳步提高。（三）唱响金色童谣，打造特色文化。童谣本是儿童喜闻乐见的口头歌谣，具有活泼，寓教于乐的优点。我校在钦州市首创童谣校本教

4、育，自2005年2月起，师生以钦州的人文历史、自然风光、校园生活、安全教师为主题，共创作、搜集乡土童谣2743首，并将其中优秀的童谣编辑成册，由专门教师授课。学校把思想教育、安全教育等知识编成童谣，通俗易懂，学生不仅在课堂上诵唱，还把童谣融入到音乐、舞蹈、美术甚至日常游戏中去，《钦州童谣》不仅是文化的载体，还对未成年人思想道德建设起到不可估量的作用。学校也由此荣获“广西中小学校园文化建设先进学校”、“广西区德育先进集体”等荣誉称号。（四）读英雄书，做英雄传人。刘永福是我国清朝末年的民族英雄，在抗法、抗倭、保卫台湾方面有屡立功勋。剧作家、诗人田汉先后曾诗“近百

5、年來多痛史，论人不应失刘冯。”赞扬刘永福、冯子材两位杰出的钦州儿女。我校以刘永福故居“三宣堂”为德育基地，开展“读英雄史书，讲英雄故事，学英雄精神，爱英雄故里，做英雄传人”的英雄主题系列教育活动，形式多样，方法创新，共青团钦州市委、教育局等单位联合授予我队为“刘永福英雄中队”等光荣长称号。二、以人为本，构建“和谐校园”（一）以人为本，营造和谐校园关系。“校和万事兴”，我校将校园关系的和谐发展作为学校工作的基础。校园关系包括师生关系、师师关系，生生关系、领导与教师关系、教与学的关系等。为此，我校下大力气抓全校师生的思想道德教育，以学校教师之间和睦相处，团结合作

6、，改建、学校更名以及一系列活动增加师生爱校、兴校的热情和师生凝聚力。领导关心师生，教师关心学生，学生尊敬老师，家长信任学校，很多毕业生升到初中高中，甚至大学后，不时回母校看望恩师，或以其他方式问候，可见我校人际关系和谐、融洽。二、以学生为本，开展人性管理。我校相继开展“师德风建设活动”、“精练师能工程”、“名师培训工程”等教师成长培训工程。最终目的是让教师更新观念，提高业务水平，更好地为学生成长服务。几年來，我校教师尊重学生人格，帮助树立学生主人翁的态度，激发学习兴趣，采取新式学生评价方法，让学生不仅学好语数，还能在美、依音等方面有长促的发展，自治区优秀班主

7、任叶西林老师针对学生上网着瘾等现象，开展“文明上网、健康成长”活动，家长、学生参观者与，做到按规定上网，文明上网球。仅2006年至今，我校学生荣获市级以上奖励五百多人次，一百七十多篇作文在市级以上刊物发表，其中郭虹豆等五名学生荣获“自治区优秀少先队员”等省级荣誉称号。（三）加强家校联系，构建和谐学区。学主健康快乐成长，家庭和社会是两个不可忽视的教育合力。我校以家长委员会为纽带，构建和谐家校关系。每学期初都发放家校联系卡，上面有子女授课老师的电话及全校领导的电话，开通校长热线，并召开两次家长委员会会议和一次家长会，要求班主任至少对学生家访一次领导随班学期家访3

8、0人次。另外，学校加强与社区联系，通过邀请街道、社区