教育管理小文

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1、找准位置并不是所有人都是“近朱者赤，近墨者黑”我是一名刚毕业的大学生，现在是六年级六班的班主任。我很感谢学校领导对我的信任和支持，让这么年轻的我担任这么重要的职务。对我来说这是一种机遇也是一种挑战。这么年轻就担任班主任对我以后的教育道路会有很大的帮助，但是没有教育经验的我也会犯很多的错误。在我看来老师，教师和医生一样，是高危职业。医生动手术如果动不好就会死人，医生是极短时间就可以知道结果的。但教师需要很长时间，假如教师教坏学生就不是一个人的死活，而可能是一代人，其影响力可比医生厉害。一代文豪鲁迅不就是意识到这

2、一点，才毫不犹豫的弃医从文，通过文字来改变人的思想，改变一代人，改变一个时代。所有老师中班主任对学生的影响最大，老师更多的是教学生知识，班主任是教学生如何做人，班主任就是一个班级的灵魂。班主任的任何一个决定都可能影响一个学生的一生。以下面这个实例为例：刚毕业的我根本不知道如何当班主任，比如如何选班干部，如何安排座位等。刚开始我先按照高矮个排的位置，一开始一切都像想象当中的一样美好，但好景不长，问题出现啦。有些同学一开始来时还不敢怎样，但熟悉之后他的坏习惯就隐藏不住，开始一点一点暴露出来啦。有一个男生名叫杨滕，

3、他近视眼看不太清，于是我把他调到前面，这一调影响了四个人。本来在前面的杨凡和王宇，俩人都文静不说话，上课认真听讲，同时自习纪律也非常好。但是自从把杨腾调到前面和杨凡同位之后，一切都变了。杨凡慢慢变啦，本来遵守纪律的他现在上课经常在下面说话，自习课也经常违反纪律。我发现他的这种变化之后，立即找来班干部了解了一下情况，又和他的舍友谈话了解他的情况。本来我还以为他遇到什么事啦，没想到是受到他同桌的影响。当时我就有一个感触，还真是“近朱者赤，近墨者黑”。于是我找他谈话，他很紧张也很害怕。我看出他的紧张于是我态度和缓,

4、和他说起一开始进校的一些事情。说起一起军训时，他不会踢正步被教官罚站，教官要求走不好就继续走，不能停。阳光下他的汗水晶莹剔透，就是因为这样的执着和坚持才使他获得军训优秀学员的荣誉称号。说着说着我们俩都哭啦，因为我们曾一起为了一个目标而努力奋斗过。我和他谈到他最近的变化，他低下头不说话。我仔细想了一下，决定让他和我们班第一名的女生同位。我想这下一定没问题啦。一切好像回归平静，回到原点。这一切的改变要从他妈妈来接他说起。周末他妈妈来接他回家，正巧碰上我，于是就和我交流起来，问我他最近怎么样，我就说最近表现都挺好的

5、，就是学习成绩一直都上不去。我也不知道什么原因，我就问杨凡这到底是为什么。结果他突然很委屈的哭啦，当时我就懵啦，这是怎么啦，家长还在这呢，这让我怎么解释，就好像孩子在学校受了天大的委屈似的。我很关心的问这是怎么啦，孩子对我说，班主任我想换位置我不想在原来的位置，我不想和刘晓璐同桌啦。我很疑惑，这是为什么呀。刘晓璐是我们班学习最好的学生，很多同学都想和她同桌，我就很奇怪为什么有人会不想和她同桌。杨凡的回答让我更吃惊。老师就是因为她太好啦，我压力太大啦。老师你给我调一个不是前三名的学生当同桌吧。啊……原来是这样，

6、并不是所有人都是“近朱者赤，近墨者黑”。别人太好自己的自尊心受到打击了。唉！这不还挺要面子，挺爱好的。我当时就一个感觉，这个孩子还有救，只要给他安排个合适的同桌，他们一定会相互鼓励相互进步的。想到这我立马回去给他调了调位置，找了个和他差不多水平但稍微比他好的同学给他当同桌。一切又回归平静……这一切在一次考试之后又有了改变。不过这次不是坏消息，而是皆大欢喜的好消息。杨凡各科成绩都有进步，尤其是数学。在班里的整体水平也得到提高，干值日也比以前积极负责啦。我觉得他找到了适合他的位置，不论是在现实生活中的座位，还是他

7、在学习上的定位。我真心的希望，在我班级的任何一个学生都是在心情愉悦的氛围中学习和生活的。祝愿他们能尽快找到他们的人生定位，找到自己合适的位置，让他们能在快乐的土壤里发芽、成长、开花、结果。