教育专刊材料

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1、教育专刊材料文明校园播撒希望清晨，暖暖的阳光洒满人地。我们-•路走过溢满花香的小路，走进对爱的校园。阳光铺在刻有〃阜蒙县七家了学校〃的校门上，又把这晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒、这份温暖。内心澎湃着自豪，充斥着力量。漫步校园，绿树、鲜花；整洁、清新；一张张可爱的笑脸，一阵阵朗朗的书声，构成七家子学校独特、迷人的风景。“生源是根本，质量是生命，管理是保证。”是学校所有教职工的理念、信仰。爱生、敬业、善导、创新。促进学生全而发展，为学生的终身幸福奠基。七家子学校位于阜蒙县七家子镇本街，101国道北面。校园环境整洁优美，实现了绿化、美化、净化，营造浓郁的读书

2、氛围。学校始建于1948年，2004年翻建，占地面积23400平方米，建筑面积4843平方米。有汤头蒙小、清河蒙小、海四台蒙小三所分校；现有24个教学班，600余名学生；教职工89人。拥有计算机、美术、书法、音乐、舞蹈、科学等专用教室，每个教室都配置了多媒体设备;学校图书馆藏书2万册。先进完备的硬件设施为学校的进一步发展提供了有力保障。学校以吴徳生校长、胡云龙书记为核心的领导班子打破以往的常规管理模式，提出了新的管理思路。学校以“牛源是根本、质量是生命、管理是保证”为办学理念，争创“领导安心、家长放心、学生舒心、教师有幸福心”的人民满意的学校为宗旨，开拓创新，锐意进取。

3、为七家子学校的更高更好的发展谱写着新的篇章。科学管理求实进取百年大计大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年來，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。师徳建设是提高教师队伍质量的前提，在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓Z以理，又动Z以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。我们把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每

4、一个学生都能享受教育的权利。为了发挥社会各界对教师师徳的监督作用，我们设立了师徳师风举报箱，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好地发挥了防范于未然的作用。学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的索质，才能胜任新观念、新思想下的教育T作。学习，U经成为了我校教师提高工作质量的需耍，成为了教师实现口我价值不断向前发展的需耍。建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相

5、继出台了各项管理制度，包括教职工考勤制度、学校考核办法、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展，也为学校的制度化、规范化、科学化管理打下坚实的基础。学校高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好教师的继续教育，让全校教师的工作能力有了明显的提高，让一•批骨干教师脱颖而出。现在，我们学校有市级骨干教师三名，有县级骨干教师十一两名，校级骨干教师十五名。近年来，我们教师在县级以上发表论文四十余篇，上县级优质课五十余堂。“人民教育人民办，办好教育为人民”，这是我们执着的追求。我们将坚

6、持不懈地抓好教师队伍的质量建设，把这一项工作作为学校的头等大事来抓，力争抓得实在，抓出特点，抓出丿j戈绩。以人为本厚德载物德育是学校实施索质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常心活的各个方而，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作川。我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学半的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。加强校园文化建设，营造良好育人环境。*精心布置宣传阵地。加强了对“红领山广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。*规范班级教室布置，

7、营造生动活泼、洁净素雅、健康文明的育人氛用；开展手抄报、黑板报评比、讲成语故事、"我与好书同成反”演讲比赛等一系列活动。*通过开展形式多样的活动，挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而丰富学校德育工作的内涵。如开展“淸除校园周边白色垃圾，共建美好家园”的志愿者服务活动，传播了健康的生活思想，弘扬了健康的生活，创造了整洁优美的城乡环境；开展“帮扶贫因生捐款”活动，广人师生踊跃参与，学校20名学生得到了资助；邀请七家子镇卫生院的医务人员走进学校，为师生们送上一堂生动的健康教育讲座。*结合重人节日和纪念日，开展主题教育活动，渗透思想道徳教育内涵。