甘肃省民勤县第六中学届九级化学上学期第一次诊断考试试题

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1、甘肃省民勤县第六中学2013届九年级化学上学期第一次诊断考试试题（无答案）H-10-16N-14C-12Ca-40K-39C1-35.5一••选择题（每小题只有一个选项符合题意，共40分）1.物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是【】A.活性炭用于防毒面具B.金刚石作装饰品0.铜丝作导线D.氢气作高能燃料)D.都2.以下对O’CO2、S02>Mn02四种物质组成的说法中，正确的是（A.都含冇氧分了B.都含冇2个氧原子C.都含冇氧元素是氧化物3.图中所示实验操作正确的是（AD4.下列现象的描述错误的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出白光星四射A.铁丝在

2、氧气中燃烧剧烈火A.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰D.磷在氧气中燃烧牛成口色烟雾2.双氧水（化学式为HXk）作为一种“绿色消毒剂”，在医疗和家庭生活中广泛应用。下面关于双氧水组成的说法屮，正确的是（）.A.是一种氧化物B.由氢分了和氧分了组成C.氢、氧的质量比是1：1D.氧的化合价为-23.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸阿，决定制作一个无売鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）A、味精B、白酒C、酱油D、食醋4.20世纪26年代，就有人预言可能存在-山4个氧原子组成的氧分子（0J,但一直没有得到证实。最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子

3、和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叔述中正确的是（）A.0“是一•种新型的化合物B.一个6分子中含有2个02分子C.0’和02的性质完全相同D.0“和6混合形成的是混合物&用量筒蜃取溶液，视线与量筒内液体的凹液而最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6毫升B.大于6臺升C.等于6毫升D.无法确定范围9.有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为7:4,则此氮的氧化物的化学式为（）A、N20iB、N2O.5C、NO2D、N.010.化学用语是学习化学的主要工

4、具，是国际通用的化学语言。下列说法正确的是（）A、钙的元素符号CuB、纯碱的化学式为NaCO：＜C、2C1表示两个氯分子D、3M/表示三个镁离子.&Q—…8甲乙丙O衣示A原子b茨示B原子9.如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一•个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（）•••A.分子的种类在化学反应中发生了改变B.该反应的反应类型为分解反应C.反应生成的内物质属于单质D.乙分了中含有一个A原了，一个B原了已知错酸蚀中错10.错酸饨（Bi4Gc3012）是我国研制的一种闪烁品体材料。（Ge）的化合价为+4价，则餡酸钮（Bi）的化合价为（A.+4B.+3C

5、.+2D・+111.目前市场上的补钙药剂很多，右图是某站牌补钙药品的部分说明书。如果按用量服用，则每天补充钙元素的质量为（）XX钙片［药品规格］每片含CaCO30.625g［用法用量1每次一片，每天2次A.0.5gB.lgC.1.25gD.0.25g12.硝化卄油（C出Nd）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N309+502=12A+12C02+10H20,则A的化学式为（）A.NOB.NO?C・N2D.N2013.下列认识正确的是（）①鼓励农民将秋后农作物秸杆焚烧；②建议农民向温室里通入适虽的002；③夜晩煤气泄漏首先打开电灯查找泄漏

6、源；④大规模绿化可冇效地控制“温宗效应”的现象；⑤埋入地下的木制电线杆的一端应先烧焦其表而；A.①②③④B.②③④C.②④⑤D.①③⑤9.2008年9月,三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚鼠胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氤胺的说法正确的是（）A.三聚孰胺中碳、氢、氮质虽比为1：2：2B.三聚貳胺由碳、氢、氮三个元索组成C.三聚孰胺屮氮元素的质量分数为66.7%D.三聚孰胺的札I对分了质量为126g10.下列冇关二氧化碳的检验、制备和用途能达到II的的是（）A.T•冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制

7、备人量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳11.在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一•定条件下充分反应，测得反应询后各物质的质量如下：（已知物质X、Q的相对分子质量均为n）下列推理正确的是（）XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9A.反应后物质Z的质量为20gB.反应中生成Y的质量为21gC.反应屮，物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1A.该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计虽数Z比为2：319、取等质量的两份碳酸钙，一份与足量的稀盐酸反应，另一•份髙温锻烧,至完全分解，两份产生的