精心策划争创佳绩

精心策划争创佳绩

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1、精心策划争创佳绩我篠勿〃耳屮考烈禽禽科备考策略三亚崖城中学:谢书江尊敬的各位领导、同仁:首先,非常感谢教研室为我们提供这样一个学习和交流数学教学和中考备考的宝贵机会!我也很荣幸能代表我们崖城屮学在此发言。现离中考只有两个月,时间紧,任务重,如何在有限的时间里科学而高效的进行数学总复习,力争在中考取得优界成绩,是我们每位九年级老师面临的重大课题。因此,我们必须精心策划,积极备考。下面结合我们崖城中学九年数学备课组讨论的意见,谈谈数学的复习备考策略,如有不到之处,敬请各位专家、领导及同仁们批评指正。一、了解中考命题方向。数学中考的命题是以《数学课程标准》和《考试大

2、纲》为命题依据的。因此,通过学习研究《数学课程标准》和《考试大纲》,可以明确考试指导思想,把握中考命题方向,确保打标合理,深度难度把握准确,正确确沱复习中心。数学中考不仅重视考查数学基础知识、基木技能和基木思想方法,而且注重思维过程,突岀能力考查,注重数学应用,突出自主探究,关注新增内容,注意题型变化。通过学习,明确考试的方向,复习中能把握垂点,做到胸有成竹,有的放矢,落实到位,有效地提髙初屮数学总复习的教学质量。二、做好思想动员工作,让学生端正态度,树立信心。许多中下层学生由于学习成绩差,对进一步升入高中学习不抱希望,在初二阶段有一部分学生就有放弃学习的迹象

3、,岀现厌学情绪。以这样的心理进入总复习,会使总复习效果人打折扌II。有经验的老师都很重视复习前思想动员工作,一方面跟学生说明打好初中数学知识基础是为将來更好地继续高中学习作准备,另一方面经常举例说明往届也有学生初二时成绩不够好,经过总复习期间的努丿J成绩上去了,进入了高一级学校学习的案例,因此学习成绩不够理想的同学不要随意放弃努力,相信“自信”会创造奇迹。通过对不同层次的学生的思想动员,让学生端正学习态度,树立自信心,保证学生以良好的心态进入总复习。三、坚持抓好集体备课,充分发挥团队力量。坚持抓好每周两节集体备课,是我们实验屮学的一贯原则。对集体备课我们已达成

4、了共识:备课会是校本教研最好的场所,是教研组活动的最好形式,是教师交流、合作、共享、发展的平台,是青年教师迅速成长的捷径。复习期间,利用备课会每周做一次部署,备课会上做到定教师、定内容、定时间、定重点、定难度。1•定教师:每次备课会确定一位优秀教师主备本周的课,并精选出全国各地特别是黄冈市历年的经典中考试题,供备课组教师参考、研究,讣每一位老师了解这些知识点最近儿年怎么考,以什么样的形式呈现。2.定内容:每一周复习什么内容,做到人人心中有数,全年级数学组统一•教学进度,制定符合学生实际的测试卷。3.定时间:根据每一章节在中考中的比重、难易,确定这一章节的复习时

5、间,只有按时复习完每一节内容,才能保质保量完成每一轮复习。4.定重点;5.定难度。第一轮复习期间,我们每周安排两位老师讲课,一位优秀教师讲示范课;一位第一次带初三的教师讲过关课,初三年级数学组所有教师参与听课,然后在备课会上安排两位老师主评公开课,全员积极参与研讨,探讨第一轮复习课怎么上。第二轮复习期间我们三、五个教师一组,共同研究一个专题,探讨专题课怎么上,如何精讲例题、精选习题,并将题目进行归类分组。第三轮复习期间,我们安排骨干教师出模拟试卷,出卷教师在备课会上一起研讨整体规划、整体设计模拟试卷的编制。四、制订详细复习计划,稳步推进复习工作和往年一样,我校

6、是以教材本,以《中考精典》为主进行复习,复习分三轮进行,和应制订出了三阶段复习计划:第一阶段,全面夯实数学基础,构建完善的知识网络。大家都知道,扎实的数学基础是成功解题的关键。屮考命题都是围绕“三基”展开的,针对屮考数学强调对基础知识,基本技能和基本思想方法的考查,我们在总复习的这一阶段做好三种练习:回顾练习、反馈练习、巩固练习。所谓回顾练习,就是在备课过程中,选择一些直观反映知识点的简单题目,让学生在解题过程中和老师一道提炼出基础知识,熟练基本技能,明确基本思想方法,再由教师将其条理化,有序化,网络化,逐步形成知识结构系统,这样,在解题时,就能由题H提供的信

7、息启示,从记忆系统里检索出解题信息。反馈练习,则是在备课屮精选出反映知识点的典例考题,让学生随堂独立完成,及时查漏补缺,这样的练习一般题量不人,但题型必须全血,有历届中考试题中出现的各种题型。最后的巩同练习,是我们大家都有的《精典》屮的“单元冃标训练”。一句话,第一阶段就是全面、系统地复习初屮数学基础知识,正确理解基木概念,止确掌握定理、法则、公式等,并形成记忆,形成技能。第二阶段,注重培养数学能力,落实精典的专题训练。中考命题的重点仍是对学生数学思维能力的考查,它必须有区分度,具有选拔功能。为此,在考题训练这一环节上,我们将落实三个方面的训练:一个方面是《精

8、典》中的九个专题训练,《精典》中考题训

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