浅谈素质教育论文新课改素质教育论文综合素质教育论文素质创新教育论文：德育－素质教育之首

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1、注谈素质教冇论文新课改素质教冇论文综介素质教冇论文素质创新教冇论文德育一素质教育之首文章来自中国学术论文网（59168）摘耍：素质教育是一种教育思想，是党的教育方针的具体体现，素质教育不是以培养学牛的“琴、棋、书、画”等兴趣爱好为主的教育，占首耍地位的应是德育，就此本文试行阐述德育在素质教育中的重要地位。关键词：索质教育；徳育教育；有效途径。1999年，江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上明确指出：“思想政治教育，在各级各类学校都耍摆在重耍地位，任何时候都不能放松和削弱，要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义

2、思想是素质教育的灵魂”。这一论述，明确告诉我们，徳育在素质教育中居于首要地位，明确徳育的地位具有十分重要的现实指导意义。离开了以“爱国主义、集体主义、社会主义思想”为内容之一的徳冇，素质教育就失去了灵魂。认识到这一点，冇利于切实加强学校思想政治教育，全面推进素质教育。1.徳育首位具有客观性徳育是教育者按一定的社会要求，把一定的政治观念、思想意识、道徳要求转化为教育者所期望的政治思想品徳的社会活动，是教疗的一个重要组成部分，在教冇过程中发挥着积极重要的导向，激励作用。在古今中外历史上，任何统治阶级都要以它的意识形态去教育和影响学牛，无一不是重视德育工作，无一不

3、是指导德育放在首要地位。重视德育，把德育放在首位己成为各个阶级办教育的重要原则。80年代末，美国、英国等西方国家相继增加了社会政治学科的教学量，引进了“文明公民概论”、“法制课”等课程，以培养学生个性必要的各种道德品性。在FI本，1988年临时教育'市议会发表的教改报告中指出：“能否培养出在道徳情操创造力方面都足以承担21世纪的口本的年轻一代，将决定未来的命运，当务Z急是要加强学校的道德教育。尽管国外学校在德育内容上与我国存在意识形态上的差别，但是，无一例外的都是把本阶级的政治观念、思想意识、道德规范转化为学生的思想，把德育放在极为重要的地位。这是因为“一定

4、阶级的政治为维护木阶级的利益和统治决定着教育的政治方向和人才索质的规格”。因此,我国高等学校的社会主义性质决定了要坚持无产阶级的，马克思主义的意识形态。改革开放的新形势下则主要是坚持用邓小平理论武装大学生的头脑，指导我们的实际工作。“实施索质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民索质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就，有理想、有道德、有文化、有纪律'的徳、智、体、美等全而发展的补会主义事业建设者和接班人”。这正是我国社会主义性质在客观上决定了徳育在素质教育屮的首要地位的体现。2.德育内容居素质教育内容Z首素质教育包括五个方面的内容：思

5、想政治素质、文化素质、业务素质和心理素质。它们既相互联系乂有层次之分。之所以在索质教冇屮明确提出思想政治索质是根木，是最重要的素质，主要是基于思想政治素质在人的综合素质中的重要性，基于当前形势下思想政治素质培养（在人才培养中的紧迫性而提出的。徳冇是一种教冇活动，其内容是社会性对公民素质要求的载体，它的体系为；徳育理论教育，政治教育），思想教育、品徳教育、劳动教育、审美教育、法纪教育、心理健康教育等。显然，德育内容在素质教育中占冇相当重耍的地位。华中科技大学前校长杨叔子教授指出：“90年代所强调的素质，其实主耍是德方面的素质，是思想道徳素质，是做人，是爱国”。

6、他在谈到徳、智、体的关系时精辟地指出：“有徳无智是庸才，无德有智是害才，有德有智无体是病才”。“庸才”、“病才”只害已，而“害才”却害已又害人，特别是危害社会，危害国家。并进-步指出：“我们现在强调素质教育。就是为了提高受教育者的素质，特别是忠于社会主义祖国，热爱中华民族的素质”。德育的最重要内容Z—正是“爱国主义、集体主义、社会主义思想”教育，是素质教育的灵魂Z所在。它体现了新形势下对当代大学生的思想政治素质的棊本要求。爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感。思想和意志于一体的社会意识形态，是调节个人与国家民族关系的基本政治、道德规范，是一个国家、

7、一个民族凝聚人民的重耍思想基础和强大的精神动力它体现看振兴中华的发奋图强精神，体现着为祖国繁荣富强而奋斗的坚强意志，体现着对中华民族灿烂文化和悠久历史的热爱，体现着对中华民族优良传统道徳的继承和弘扬。现阶段侣导的对祖国的忠诚、热爱，就是要求当代大学生为把我们的祖国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。集体主义是社会主义价值观和道徳观的基本原则，它强调个人利益和集体利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益。同时也不否定个人利益,提倡以集体利益和个人利益相结合的原则，并促进个人和集体的不断完善。在此原则下，引导人学生坚持以集体利益和国家利益为重

8、，自觉地把集体利益放在首位，以个人利益服从集体利益为