农村小学德育工作思考与策略

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1、农村小学德育工作思考与策略——弋阳县南岩镇中心小学郭东海中共中央总书记胡锦涛强调，进一步加强和改进未成年人思想道徳建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。这就深刻阐明了当前德育工作的重要性。众所周知，在教育这个系统工程中，德育处于统帅的地位，起着导向、动力和保证的作用。然而，说起来容易做起来难，由

2、于种种原因，徳育丁作在实践中很难到位。下面就农村小学德育工作的具体情况谈谈自己的一管之见。一、目前农村小学德育工作的现状分析：近年来，随着政府各级部门加大对未成年人思想道德建设的工作力度，农村小学的德育工作得到了改善和加强，取得的成绩是主流，但我们必须看到农村小学徳育工作还存在着不可忽视的问题。突出的表现在以下几个方面：1、社会大环境的负面影响，制约了学校德育工作的开展。学校是育人的殿堂，不但需要健康向上的内部环境，而但需要和谐净化的外部环境。但当前的的社会外部环境令人担忧，一是社会道德失范。当前，社会正处于转型期，复杂的社会情况影响着

3、青少年学生的价值取向，西方腐朽没落的生活观念的渗入，特别是拜金主义现象给青少年学生的成长带来了消极的影响。二是校园周边环境失调。据了解，有的学校所在地无证录像厅、桌球室、游戏机室、网吧遍布隐蔽的角落，校园门前的摊点驱之不去，所有这些失调失控的环境，无疑对涉世不深，自控力差，易受暗示的青少年学生产生诱惑和影响,这也是青少年学生厌学、逃学、甚至违法犯罪的诱因之一。2、学校在德育工作中角色尴尬，影响了德育工作的实效。一是重视德育仍停留在口头上，德育工作难落实。在农村一些中小学，工作计划上写着把德育工作放在首位，可落实在实际工作中的内容是虚的多

4、，实的少，空口说教的多，丰富多彩的活动搞得少，德育工作难上常规。女口：（1）学校每周一次的升旗仪式不能正常进行或仪式不规范。（2）少队活动的开展有名无实。一是大部分学校缺少德育基地；二是教学设备相对落后，空口说教，对学生没有吸引力；三是怕耽误学生学习；四是怕外出发生安全事故。（3）家校一体的徳育体系成为空想。家长外出务工人员增多，教师家访流于形式，教师倒是有时间，可人家家长没"空"。就连一学期一次的家长会，许多家长也借口“忙”懒得参加，久而久之，学校也对家长会失去兴趣，有的学校干脆把家长会开在纸上。（4）每学期邀请公安、司法部门的同志或

5、者其他校外辅导员到学校作各种专题报告也只是有计划而没有落实。一方面这些人不容易请得动；其次是请得动也招待不“周”。二是应试教育压力大，德育的时空难保证。自从实施素质教育以來，口号是喊得轰轰烈烈，可在具体实施上，依然是外甥打灯笼一一照旧，具体表现有：（1）主课、副课之分依然存在。有些学校，课程表的内容与国家规定的课程标准丝毫不差，但是实际上课就只上主要学科，其余的课少上或干脆另有所用。（2）班会、晨会名存实亡，不是改为口习课，就是被老师占有所用。徳育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”仍然是一种不争的事实.三是学校经费紧张，德育工作

6、投入难保证。校园文化建设作为学校德育的重要内容，对学生的成长有着至关重要的作用，其中有的内容将对学生产生终生的影响，必须要有必要的投入。但有的农村学校维持日常开支就已经捉襟见肘，哪有这部分闲“投入”，有的学校甚至连一张名人名言也找不出来。3、家庭教育失当，造成学校德育工作开展困难。当前，我国处在社会主义市场经济全面推进的社会转型吋期，学校德育管理中出现了一些令人颇感头疼的问题。女（1）独生子女傲气I-足。这些孩子在家娇生惯养，凡事以自我为中心，自律能力差，与同学相处难。（2）富裕家庭的孩子花钱大手大脚。有些家长认为，挣钱就是为了孩子，因

7、此，孩子的要求有求必应，这些孩子没钱不上学，吃零食不分场合，甚至花钱请人写作业。（3）部分贫困家庭的孩子有自卑感。这些孩子认为自己吃穿衣着不如别人，觉得自己低人一等，缺乏口信心，性格孤僻。（4）父母外出打工家庭的子女管不住也无人管。许多家庭父母双双外出打工，爷爷奶奶往往是疼爱有加，只管吃穿，不管其它，更别说抽时间与老师交流。4、教育内部徳育工作评估失策，挫伤了学校做好徳育工作的积极性。一方面由于德育状况及实效的评估难于具体操作，另一方面教育行政部门对德育工作科学化的评估制度没有完全建立，或在评估时不够扎实有力，从而使学校徳育工作的应有地

8、位未能真止确立。现在，教师评优评先，主要看业绩，而这业绩往往只指语数统考成绩，德育在整个考核方案中所占的比重很小。评选德育先进学校也大多凭印象、凭上报的材料，很少进行认真扎实的实效评估，评优的不公正极大地挫