自律诚信实施计划

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1、小学2017-2018学年“自律诚信”教育实施计划中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基木之道。〃诚信〃实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括〃诚"和〃信〃两个方面。〃诚〃主要指忠诚老实，诚恳待人；〃信〃主要指取信于人，信任他人。中国从占代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在交际上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。只有诚信，才是人牛的通行证。强化学生的道徳建设，要加强教育和宣传，使全社会都能够从诚信做起。

2、要以正而教育为主，但也要配合反面教育，让孩子在成长道路上有一种警惕性，懂得失去诚信就意味着犯罪。孩子还小，思想和品德都未定型，我们应该抓紧实施诚信教育，时吋事事处处都不放过，有理有利，让他们从小养成道德好品质一一诚信。正如著名教育家陶行知所说「'千教万教教人求真，千学万学学做真人”。一、教育计划内容1、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展收集活动。利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，

3、谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心屮，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重,朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4、举行“诚信”主题故事会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人

4、物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。5、举行“诚信”主题讨论会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越來越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个吋候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人牛观、价值观，也有利于学牛用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。6、召开家长会。在教

5、育学生的过程屮，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。二、实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学牛与自己不诚信的过去告别，重新回到诚信,并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上

6、都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学牛的诚信教育不但没有好处，反而会产牛假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。3、及时合理的监督评价。监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。三、计划时间安排号召活动的主题班会：开学的第一周。收集活动：第二周。读书活动要进行的深入一些，吋间可稍长一些，安排在第三、四周。讲故事和讨论会活动可安排在第五周。第六周向同学发

7、布实践活动的号召及评价标准，实践活动开始，可利用这个学期的时间来进行，如果成果不稳定，还可以在下学期继续巩固。