推广策略-舞蹈美育理论源头追溯

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1、吕艺生徐顽李昉张朝霞吴振白志群李佼佼李佳李开沛饶莉娜郑莉李琼杨徳伟刘厦静许恩张维柯黎秦琴刘晓真唯美林高娟敏任琦吴蓿胡晓马南陈雯向开明王丽芬刘波肾娟2012年第2期目录舞蹈美学研究001舞蹈美育理论源头追溯004视觉隐喻：抵抗舞蹈身体表达异化的策略008拂舞的文化审美价值舞蹈与新媒体研究012新媒休舞蹈创意实践的类型学分析016浅析多媒体在舞蹈创作中的作用022论电视舞蹈创作屮的“生活环境”与舞蹈表演的关系026从口志群电视舞蹈作晶看1•国电视舞蹈的'市美品格029论舞蹈电视传播的儿种主要形态舞蹈基础理论研究033科学发展观视野下土家族传统舞蹈发展研究039环舞调度研究044舞蹈画面要素的

2、初步探索047舞蹈生活场中的世俗生活与信仰生活051禅境意韵在中国古典舞身韵训练中的体现055浅析芭蕾艺术与技术的关系舞蹈史研究058吴地舞蹈文化探源063唐乐舞“地、立部伎”遗存及流布考略067朝鲜刀舞的历史考察崔月梅071安娜？巴甫洛娃及其对俄罗斯文化的影响舞蹈教育研究075从田野到课堂——鼓子秧歌、二老艺人和北京舞蹈学院080试论教育叙事在舞蹈教学实践中的应用084芭蕾足尖审美与训练探究088探索综合人学舞蹈教育新途径舞蹈创作研究092中国舞剧《半生缘》创作之“衣现”096当代芭蕾编创中的语言再创造100从《偶・丫》创作实践谈小国题材芭蕾作品的舞蹈语言105延边专业舞蹈创作发展脉络

3、研究其他110“第二届中国新疆国际民族舞蹈节”观感114音乐剧演唱研究——以《西区故事》为个案国际舞蹈动态119美国《舞蹈研究杂志》2011年夏季目录舞蹈美育理论源头追溯吕艺牛(北京舞蹈学院舞蹈学系，北京100081)【内容提要】本文依据20世纪初王国维、蔡元培提倡美冇吋兴起舞蹈教冇和90年代舞蹈重新进入校园的事实，追溯席勒美育理论要义。在“快乐的无规则的跳跃变成了舞蹈”的过程中，舞蹈所具有的游戏冲动要索可使舞蹈成为审美教冇的重要手段，并有着不可替代的素质教育功能。【关键词】舞蹈美育；游戏冲动；完整的人【中图分类号】J701【文献标识码】A【文章编号】1008-2018(2012)02-

4、0001-03视觉隐喻：抵抗舞蹈身体表达异化的策略徐硕(北京舞蹈学院学生处，北京100081)【内容提要】本文选择“视觉隐喻”作为抵抗当代舞蹈创作中出现的身体表达异化的策略，是要构建一个“动作一形象一表达指向”三位一体的隐喻系统，即作为喻体的身体动作对应作为喻木的舞蹈形象，二者共同指向创作主体所要表达的思想和情感筹精神指向，其中的关键一环是用动作来隐喻形彖，这一个过程不是用动作去做简单的模仿和再现，而是要寻找身体动作在动的过程中所产牛的形式特性与所要塑造的舞蹈形彖Z间的相似性，一旦隐喻完成,观众口然会通过视觉的移情机制和完形机制完成对所表达的主题思想和情感壯界的对应乃至于共鸣。【关键词】

5、视觉隐喻；身体异化；程式化动作；常态性动作；舞蹈身体语言【小图分类号】J702【文献标识码】A【文章编号】1008-2018(2012)02-0004-04拂舞的文化审美价值李昉(河南大学艺术学院，开封475001)【内容提要】“拂舞”即“执拂而舞”，是以拂尘为道具的舞蹈。在魏晋时期被纳入清商乐，衰落于清，后逐渐销声匿迹。拂舞的产牛与发展，同中国数千年审美文化的发展密切相关。木文将中国文化中两个代表性的基本审美形态一一中和、气韵，作为探讨拂舞文化审美价值的切入点，对拂舞的起源、文化、审美等方血进行了初步的理论探讨和教学实践。【关键词】拂舞；文化；审美价值；气韵；中和【中图分类号】J701

6、【文献标识码】A【文章编号】1008-2018(2012)02-0008-04新媒体舞蹈创意实践的类型学分析张朝霞(北京舞蹈学院艺术传播系，北京100081)【内容提要】新媒体吋代的艺术创作与传播呈现出诸多新特征。“屏幕上的舞蹈”和“舞台上的屏幕”，成为H前新媒体舞蹈的两种主要创意实践类型。前者以演出空间的“屏幕化”、表演方式的“碎片化”、语言结构的“蒙太奇化”为主要特点。后者则以多媒体交互技术为支撑,致力于舞台多媒体特效设计和公共空间内的交互表演策划。通过“跨界”策展，建立新媒体舞蹈创意实践的协同创新机制，是国际新媒体舞蹈实践的基本路径，也是中国新媒体舞蹈发展的耒来趋势。【关键词】新媒

7、体；“屏幕上的舞蹈”；“舞台上的屏幕”；跨界策展；协同创新【中图分类号】J702【文献标识码】A【文章编号】1008-2018(2012)02-0012-04浅析多媒体在舞蹈创作中的作用吴振(北京舞蹈学院艺术传播系，北京100081)【内容提要IKJP+2』舞蹈艺术中恰当使用多媒体，可实现舞蹈影像与舞者的表演互动，使多媒体成为舞蹈创作的重要元索。将多媒体影像和适当的舞台装置相结合，也是对舞台呈现形式的-种拓展和创新。多媒体具有操作灵