幼师明德守法教育

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1、幼师明德守法教育运城幼儿师范高等专科学校基础教学部思政教研组【教学目标】帮助幼专生正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务；以便幼专生从现在开始就要树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。【重点难点】1．我国社会主义法律的内涵。2．如何树立社会主义法治观念。【内容导入】古往今来，大凡稍有成就的人无不奉公守法

2、，无不内圣自持。尧舜的无礼禅让，明山宾的讲求实效守信，周总理的鞠躬尽瘁……前贤们的高尚情操融就了中华民族的传统美德!周公制礼，韩非说法。时迭岁替，法律也在不断地更新和完善。作为一种强制性的规范，法律在今天的社会生活中扮演着越发重要的角色，法律已经渗透到社会生活的全部领域。我们应该知道法律基础课，是大学生学习法律知识，培养法律意识，增强法制观念，提高遵纪守法自觉性和依法办事能力的重要途径。同学们毕业以后都要从事幼教事业，在教育教学过程中需要具有一定的法律素养，保护幼儿的合法权益，自觉尊重法律，维护法

3、律的权威,努力做一名具有法律素养的幼教人才。一、我国社会主义法律的内涵（一）法律的一般含义1．法律是由国家制定并保证实施的行为规范。2．法律是统治阶级意志的体现。3．法律由社会主义物质生活条件决定。（二）我国社会主义法律的本质1．从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。2．从法律的实质内容看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。3．从法律的社会作用看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。（三）我国

4、社会主义法律体系目前我国已经初步形成了以宪法为核心的法律体系。包括：宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、程序法等。（四）我国社会主义法律的运行法律的运行是一个创制、实施到实现的过程。主要包括法律制定（立法）、法律遵守（守法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）等环节。1．法律制定（立法）（1）主体：立法权的国家机关。我国是全国代表大会及其常委会行使国家立法权。在三权分立的国家，其立法权是国会。（2）程序法案的提出→法案的审议→法案的表决→法案的公布2．法律遵守（守法）法律遵守是指守法，即严格依法办

5、事的活动和状态。（1）依法办事的含义。依法享用并行使权利，即正确行使权利；依法承担并履行义务。（2）守法主体。在我国，守法主体是一切组织和个人。3．法律执行（执法）（1）含义（2）法律执行多数采取行政执法的方式。行政执法的主体是国家行政机关及其公职人员。4．法律适用（司法）（1）法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的活动。司法机关是指国家检察机关和审判机关，通常我们称为：人民检察院、人民法院。（2）主体：司法机关（审判、检查）、公职人员二、树立社会主义法治观念（一

6、）社会主义民主法治观念1.社会主义民主与法制是社会主义的重要特征。2．党的领导是社会主义民主与法制建设的根本保证。3．社会主义民主与法制相互依存、相互促进。（二）自由平等观念1．依法享有和行使自由的观念2．法律面前人人平等挂念。（1）公民在守法上一律平等。（2）公民在适用法律上一律平等。教学案例：亿万富翁袁宝璟雇凶杀人获死刑辽阳市人袁宝璟1992年在怀柔注册了北京建昊实业发展公司，半年之后袁获利200多万元。随后他转向股票、债券。1994年袁宝璟离开股票市场，一口气吞下60多家企业，1996年，其

7、资产达到30多个亿。辽阳市法院经查明：1996年秋天，袁宝璟与袁宝琦以及被害人汪兴会面。袁宝璟表示，自己在成都炒期货时，损失了9000余万元，怀疑是一个叫刘汉的人与交易所修改规则所致。汪兴提出找人打刘汉，得到袁宝Z的认可。尔后，袁宝璟出资16万元让袁宝琦交给汪兴。1997年2月1日晚9时许，受袁宝璟等人指使，李海洋（已判刑）在四川省广汉市向刘汉近距离连开两枪，但未击中目标。1997年以来因汪兴多次向袁宝璟借钱未果，便开始以打电话、写信威胁要举报。2001年初，袁宝璟对袁宝琦提到了汪兴的恐吓威胁，袁

8、宝琦提出杀人，袁宝璟表示“行”，并提供30万元资金。之后，袁宝琦找到袁宝福，让他把汪兴做掉，袁宝森主动提出去做。2001年11月15日，袁宝森刺中汪兴数刀后逃离现场。经法医鉴定：汪兴为重伤。汪兴被扎伤后，不断威胁、恐吓袁宝璟，袁宝璟对袁宝琦说“不行就办了他”。之后，袁宝琦对袁宝福说“把尾巴活干完”，并交给袁宝福18万元。2003年10月4日23时许，在汪兴开门进楼时，袁宝森持枪近距离对汪连开二枪，汪当场死亡。讨论：如何理解法律面前人人平等的观念？本案例的判决结果对你有何启示？（三）