教师专业发展经验分享

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1、教師專業發展經驗分享神召會康樂中學陳君凌老師黎育欣老師陳雯潔老師123專業群體關係及服務範疇─教師專業發展與他人分享知識及成功經驗隨時準備應邀與同事分享知識及成功經驗；接受指派參與校本教師專業發展活動/其他專業發展活動。與同事結成伙伴，參與對教與學方法的反省並力求改善。積極支持同事/其他學校的教師與人分享知識及成功經驗的做法。協助同事進行協作教學，以改善教學工作和學生的學習效果；鼓勵/協助同事在校內/同區/跨區組成學習圈/網絡。逐步擔當領導角色，支援其他教師的工作，並樹立榜樣和推介模範教學法，促進持續個人及專業發展。4專業群體關係及服務範疇─教師專業發展為教師專業發展作出貢獻隨時準備應邀與

2、同事分享知識及成功經驗；接受指派參與校本教師專業發展活動/其他專業發展活動。認同教師的持續專業發展是優質教育的關鍵，並主動參與適合本身發展需要的專業發展活動。為實習教師/新入職教師提供啟導支援；積極參與校本教師發展工作/其他專業發展活動。推動全校性的同儕分享文化及教師啟導工作；提供專業意見，推廣校本教師專業發展工作及協助界內籌辦專業發展活動。在持續個人及專業發展方面表現積極進取，並樹立榜樣，對同事產生正面影響；領導教育界的專業發展活動及倡導為教育專業作出貢獻。5神召會康樂中學初職教師啟導支援6陳君凌老師(生物-2007)教育局資優教育組香港科學青苗獎籌委會委員教育局生物教科書評審委員會(新

3、高中)委員「常識百搭」科學專題探究比賽評選團成員香港大學“老師教授科學本質的意向、看法、技巧和課堂實踐的相互關係研究”計劃教師香港科技協進會第二十三就職禮中國航天科技圖片展教育局中學校本課程發展組"科學課堂中培養學生的科學探究能力"計劃教師「校本課程發展經驗分享–科學課堂中培養學生的科學探究能力」講者大埔聯校教師發展日分組活動講者789專業及社區的承擔積極對教師專業及社區作出貢獻，如投入專業交流活動、分享教學心得、參與專業教師學會的領導工作和社區服務或義務工作製作教材示例、在教育研究方面積極參與及作出貢獻、或撰寫有關教學的文章為新入職教師提供啓導及支援10十多名初職教師????小班教學5

4、5555226666622英文分組交接過渡新高中/通識教育優化數理科技教育發展資優教育推動教師專業發展11初職教師啟導支援組1206-07施政報告資優教育46.政府對家庭的支援不限於學前教育，自二零零一年我們有系統地推行資優教育以來，已陸續看到本地越來越多天賦異稟的青少年脫穎而出，在國際級的比賽中摘得桂冠。為了進一步培育有極高潛能及才華的學生，我們支持籌辦一所資優教育學院，加強拔尖教育。47.構想中的資優教育學院，是以多方面學習表現最優異或在某領域表現卓越的十歲至十八歲學生為對象，量材施教，以後天的栽培使潛能得以充分發揮。資優教育學院亦會向家長和教師提供培訓，推廣資優教育的理念和實踐方法

5、。長遠來說，資優教育學院更可以成為國際交流以及研究與開發的場所。48.為了配合下一代家庭成員的成長和知識型社會的發展，教育改革正在穩步推進，顯現多方面成果。為推行「三三四」學制而做的準備，正按計劃展開。學生也可透過多元化的晉升階梯，實踐持續學習的理念。對於前線教職人員為作育英才付出的辛勤努力，以及對貫徹教育改革的積極參與，我深表敬意。近年一項喜人的新發展，是更多社會人士熱心向本地的教育事業作出大量捐贈。這種懷抱遠大理想的高尚行為，理所當然得到普遍讚賞。13黎育欣老師(化學-2006)教育局資優教育組香港科學青苗獎籌委會委員教育局化學教科書評審委員會(新高中)委員國際初中科學奧林匹克香港隊副

6、領隊香港大學“老師教授科學本質的意向、看法、技巧和課堂實踐的相互關係研究”計劃教師香港科技協進會第二十三屆就職禮中國航天科技圖片展教育局中學校本課程發展組"科學課堂中培養學生的科學探究能力"計劃教師「校本課程發展經驗分享–科學課堂中培養學生的科學探究能力」講者14學校發展的支援制訂學科的校本活動鼓勵學生積極參與校際和公開的學科活動及比賽配合及參與推動在學科教育以內或以外的學校發展工作主動與跨科目的同工緊密協調，以期集中力量推動學校持續改善15與持分者協作啟發其他同工一起改善學科的學與教與持分者建立有效的溝通以支援學生的學習16陳雯潔老師(商業-2006)新高中新高中企業、會計及財務概論課程

7、詮釋講者新高中「企業、會計與財務概論」課程知識增益網上學習課程諮詢委員會委員教育局企業、會計與財務概論教科書評審委員會(新高中)委員香港創意思維活動評判17專業精神-專業發展和自我完善致力持續自我完善和追求專業發展緊貼及回應學科教育及教育實踐和政策的最新發展協助其他教師和推動他們在教學實踐上進行協作，以促進個人及專業的持續發展以身作則，樹立榜樣1819