汽车检测与故障诊断_教案

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1、何北农业大学教秦课程名称汽车检测与故障诊断课程代码总学时：80学时讲课：64学时实验：16学时学分课程类别必修课（7）校级任选课（）院级任选课（）学位课（）授课专业汽车检测与维修技术（机电院）汽车运用技术（职技院）授课班级汽修2007级01-02班汽运2007级01-05班任课教师赵晓顺职称讲师教学目的和要求《汽车检测与故障诊断》是汽车运用科学的一个重要组成部分。本课程为汽车运用工程专科教育主干专业课。通过本课程学习可以在汽车不解体条件下，确定汽车技术状况，查明汽车故障或隐患的部位，为汽年继续运行或维修提供可靠依据。内容包括概论，汽车诊断与检测技术基础，汽车检测站，发动机的诊断与检测，底

2、盘的诊断与检测，整车的诊断与检测。本课程涉及知识面广，应川实践性强，通过本课程的学习，掌握汽车诊断与检测的方法、设备以及步骤，能将汽车诊断与检测的基础理论和基本知识运用到实践中，能对汽车发动机、底盘和整车进行不解体的检测。能综合运用各种知识和手段、方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，因而木课程在教学内容方面要求：扎实基本知识、基础理论和基本方法，在实践中锻炼和培养学生的动手能力和解决问题的能力。主要目的任务：1、知道汽车检测与故障诊断的术语，诊断与检测的目的、类型、方法和特点。2、熟悉汽千诊断与检测技术的基础理论和基本知识。3、掌握汽车检测站的任务、类型、组成以及工艺流程。4、掌握发

3、动机检测的主要设备的使用，检测方法。5、掌握底盘的诊断与检测方法和步骤。6、掌握整车的诊断与检测方法和步骤。教学重点、难点重点掌握汽车诊断与检测的基础知识、原理、方法和步骤，检测设备的结构、工作原理和使用方法，以及国家发布的标准、限值等。难点掌握汽车主要技术参数和技术性能的检测方法，熟悉汽车故障诊断与检修方法，其中电喷发动机、自动变速器、ABS以及各种试验台的原理和使用方法。教材和参考书教材：《汽车诊断与检测技术》，张建俊.人民交通出版社.2006年6月.参考教材：[1]陈焕江，《汽车检测与诊断》，机械工业出版社，2001年7月；[2]刘仲国,《现代汽车检测与诊断》,机械工业出版社,20

4、01年7月；[3]赵英勋，《汽车检测与诊断技术》,机械工业出版社，2003年3月。学院：机电工程学院系：农业机械化系河北农业大学教亲（章节备课）学时：2章节第一章概论教学目的和要求1.了解汽车诊断与检测技术的名词术语；2.了解汽车诊断与检测技术的发展概况；3.掌握汽车检测与诊断的1=1的以及诊断的类型、方法和特点。重点和难点重点：1）汽车诊断与检测的目的2）汽车诊断与检测的类型及方法特点。难点：无“三基”分析教学内容与学时分配教学内容（2学时）：汽车诊断与检测技术的名词术语，汽车诊断与检测技术的发展概况，汽车检测与诊断的目的以及诊断的类型、方法和特点。教学方法与教学手段教学方法：课堂以讲

5、授为主，适当提问。教学手段：多媒体本章思考题1、如何理解汽车诊断与检测技术这门学科的内涵？2、汽车检测与诊断的的以及诊断的类型、方法和特点？主要参考资料教材：《汽千诊断与检测技术》，张建俊.人民交通出版社.2006年6月.参考教材：[1]陈焕江，《汽车检测与诊断》，机械工业出版社，2001年7月；[2]赵英勋，《汽车检测与诊断技术》，机械匸业出版社，2003年3月。备注河北农业大学教亲（课对备课）6学时章节第章汽车诊断与检测技术基础教学目的和要求1.了解汽车维修企业应配备的检测设备。2.熟悉汽车诊断与检测技术的基本知识，包括检测系统的基木组成，智能检测系统的简介以及测量谋差和精度简介。3

6、.掌握汽车诊断与检测技术的基础理论，包括诊断参数、诊断标准和诊断周期。重点和难点重点：1）诊断标准和诊断周期的确定方法和内容。2）智能化检测系统的组成以及检测原理，测量谋差和精度。难点：诊断参数的选择方法和选择原则。教学内容与学时分配1、教学内容（6学时）§1基础理论（3学时）：诊断参数、诊断标准以及诊断周期。§2基本知识（2学时）：检测系统的基本组成，御能化检测系统，测量误茅和精度。§3汽车维修企业应配备的检测设备（1学时）：一、一、-类汽车维修企业应配备的检测设备。教学方法与教学手段教学方法：课堂以讲授为主，适当提问、讨论和多媒体演示。教学手段：多媒体与板书配合。本章思考题1、诊断参

7、数的分类？2、诊断参数的选择原则？3、诊断标准的组成？4、测量误差的分类及各类的含义？主要参考资料教材：《汽千诊断与检测技术》，张建俊.人民交通出版社.2006年6月.参考教材：[1]陈焕江，《汽车检测与诊断》，机械工业出版社，2001年7刀；[2]赵英勋，《汽午检测与诊断技术》,机械工业出版社，2003年3月。备注河北农业大学教案（课对备课）第1次课2学时课题第章汽车诊断与检测技术基础§1基础理论教学目的和要求1.了解诊断参数的分