浅析南昌快递业发展现状及对策

浅析南昌快递业发展现状及对策

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1、浅析南昌快递业发展现状及对策摘要:快递业作为物流的链条末端行业,它已经成为了人们工作和生活的一部分。南昌经济在不断发展,并带动了快递业的发展,但在它蓬勃发展的同时仍存在一些的问题。本文首先分析了南昌快递业的发展现状,并找出其存在的问题,针对南昌快递业在发展中存在的问题采取了相应的对策。关键词:快递业;发展现状;对策随着我国经济迅猛的发展,网上网购人数增加,导致快递行业市场需求不断增大,快递业已经成为了投资的热门行业。快递业的发展促进了生产和消费,带动了创业和就业,冃前我国快递的业务量已达到全球第二,为国民经济的增长注入了新的活力。一、南昌快递业发展现状快

2、递业是20世纪70年代末进入中国,邮政特快专递(EMS)开辟了中国快递行业的先河,也成为了南昌快递业先驱。除邮政快递,国有快递业相继问世的有中国航空快递和中国铁路快运,但最有代表性的还是EMS。我国的民营快递公司发展于世纪90年代初,随着近20年的发展,成立了如顺半快递,圆通速递,中通速运等一批发展迅速的民营快递公司。正是山于民营快递业的崛起,EMS已失去独霸一方的地位。在现代城市构建中,物流发挥着极其重要的作用,高速增长的快递业是一个城市精神活力的体现。据南昌市邮政管理局统计,2014年年1至4月份,南昌快递总量累计2573.9万件,每日快递的吞吐量约

3、为21万件。去年南昌快递业务量名列全国第37位,全年快递业务总量达4772.8万件,占江西省快递业务总量的49%。此外,当遇到快递旺季时,如2013年年双“11”,仅一周的快递量就接近千万件。南昌2014年快递总量将远远超越去年总量,达到历史新高。二、南昌快递业在发展中存在的问题尽管南昌近年来快递业发展迅速,但在它发展的同时仍存在着不少问题,如:快递不能按时送达,快递人员服务态度差,存在丢件、包裹损坏等现象,具体表现在以下几个方面。1、服务质量相对较差。快递员的学历和基本工资都相对较低,因此所招员工的整体素质偏低。有小部分快递员责任心不强,一心只想着赚钱

4、,经常不与收件人联系而是直接把快递放到门卫,等收件人通过物流信息查询到快递已到,并投诉时,他们却百般托词。冇些快递员为了揽件成功,承诺三天能将到物品送达,结果却了收件人等了一周其至一月。2、信息更新缓慢。客户喜欢通过物流信息来查询口C的快件到达哪个站点,以便做好接收快件的安排。而运输状态更新滞后,一些物品投运过程中不能够做到货物运输状态的实时更新,客户在网上查询站点时,收件人不能够及时掌握货物到达站点的情况,让客户产生抱怨情绪。3、管理水平低。由于大部分民营快递业都是以加盟的形式出现,加盟的快递公司经营场所普遍较小,这些快递的集散中心管理混乱,快件零散的

5、摆放在地上。并存在着分拣人员抛件、摔件的现象,收件人在收到快件时,快件被损坏的现象时有发生。员工之间配合不默契,责任心不强,导致物件分错区,物件被落下在某个如落或车辆上,这也最终致使快件迟迟不能送达收件人手。甚至有的快递企业员工窃取快件,行为极其恶劣。4、缺乏专业人才。目前,南昌快递企业成长过快,但专业性人才的缺乏仍是一块心病。快递行业缺乏专业的人才培训机构,很多快递员工都是在岗培训学习的,这样既浪费了时间,也耽误了学习,导致丁作人员的对业务的不熟练,处理业务时容易犯错,最终将会影响整个企业的效率,浪费企业资源。5、市场准入机制低。南昌市对快递行业的经营

6、许可规定的欠规范,欠详细,对进入快递行业制定的标准不是特别严格。这样就容易让那些眼红于快递市场,但缺乏资金,缺乏专业技术和专业团队的企业蒙混过关,混入这个市场,扰乱市场秩序。三、针对南昌快递业在发展存在的问题提出相应的对策1、优化客户服务。快递行业是以服务为主的行业,只冇客户满意,快递企业才有生存下去的可能。首先,要提高快件的分拣质量。快递公司应引进机械化和自动化的分拣作业设备,用机器分拣収代人工分拣,这样既避免了人为的暴力分拣导致包裹的破损摔坏等现象,同时又能减少人工成本,提高效率,减少人为失误导致的丢件漏件等现象。第二,要加强企业文化。每个快递公司都

7、应有自己企业独有的文化理念,对员工,特别是加盟店的快递员定期进行企业文化的学习和培训,让员工自觉形成服务至上的理念。2、扩大网络布局。快递的发展离不开网络的发展。首先要制定和完善好网络布局,时刻了解货物的具体位置和处理状态,保证货物能够及时安全送达客户的手中。其次耍实时检查并更新物流信息,让客户在享受服务的同时能够随时随地寧握自己货物的运输情况,这样就可以提高服务的满意度。3、培养专业人才。快递企业耍想持续发展,必须重视人才的培养。笫一,与院校合作,开设相关的快递专业,实行双向选择,学生毕业后可以选择进入快递企业工作,企业也可以挑选快递专业的学生进入企业

8、工作。第二,政府组织相关部门开设培训机构,使快递从业人员通过职业技能考试,获得职

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