正确运用常见的修辞方法(1)

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1、正确运用常见的修辞方法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问修辞一般与句式联合起来考，有时也放在词语中考。从高考来看，大都围绕比喻、拟人、对偶、排比展开命题。复习的重点不是辞格，而是应用，特别是用于书面语，便于语句的整齐、连贯、含蓄、形象。比喻概念：就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来打比方另一事物的一种修辞格。结构：由三部分组成，本体、喻体和比喻词。构成比喻必备的条件：⑴甲和乙必须是本质不同的事物⑵甲乙之间必须有相似点例：修辞手法不同于其它三项的一项是（）乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外

2、头，母亲在里头。让死水酵成一沟绿酒，漂满珍珠似的白沫故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。它（礁石）的脸上和身上，像刀砍过的一样，但他依然站在那里，含着微笑，看着海洋。判断下列句子是否比喻句他的性格很像母亲。这天黑沉沉的，好像要下雨了。每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。你带着这么沉重的包袱上课，注意力能集中吗？这种想法太机械了。下列几种情况不是比喻：同类相比表示猜度表示想象表示举例词的比喻义不是比喻修辞中的比喻，只是在具体

3、语言环境中才能确定其比喻的意义，是临时的运用。比喻义是指通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。比喻的种类叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙更多的时候，乌云四合，层峦叠障都成了水墨山水。独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴本体喻体比喻词1.明喻出现出现像、似、仿佛、犹如2.暗喻出现出现是、成了、变成3.借喻不出现出现无比喻的种类4.博喻连用几个比喻共说明一个本体。例：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要定好计划一样。有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。例：正如一粒粒的明珠，又

4、如碧天里的星星比喻的作用化平淡为生动春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。化深奥为显浅希望是航标灯，即使风浪再大，也不会迷航化抽象为具体“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔的像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。化冗长为简洁五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一首史诗，有痛苦也有欢乐。练习试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。每个句子都应和题目的具体要求相吻合以“纪念碑”为本体写一个比喻句

5、，并采用至少两种其它景物对它进行衬托。以“纪念碑”为喻体写一个比喻句，要求揭示将某一事物（本体）喻为“纪念碑”的原因。参考答案群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情的注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和将来。伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，他们用令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。比拟概念：把甲事物模拟做乙事物来写的修辞方式。种类：拟人和拟物比拟的作用杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招色彩鲜明小雪和妹妹常常不吃饭，就跑到海边，把自

6、己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。描绘形象花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着表意丰富比拟的辨析桥下的睡莲正沉睡未醒。古老的神州是一头沉睡未醒的雄狮，一旦觉醒，定会横空出世。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。恶霸夹着尾巴跑了。豺狼夹着尾巴逃跑了。比喻和比拟的不同点：比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，喻体必须出现。借代和借喻的区别构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些地方相似

7、。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。例如：①他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。②不拿群众一针一线修辞方法补充介绍反复(重现)1、概念：为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语句子或句组，这种修辞方法叫反复。例如：等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾过我的心；等待着，等待着，把一个前方战士的崇敬，献给你。四次反复使用“等待着”，表达了亿万人民对周总理的无限崇敬和悲痛之情。2、反复的种类（1）接连反复。例如：①沉默啊，沉默啊。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。反复（2）间隔反复。例如：好个“友帮人土”!日本帝国主义的兵队强占了辽

8、吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧；中国国民党统治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，严刑逼供，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了!反复的作用：①重现用于说理文章起强调作用；②抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。反语反语就是说反话(正话反