张文立物理治疗教学大纲

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1、河北工程大学医学部《物理治疗学》教学大纲康复治疗学系张文立副教授二O—六年十二月《物理治疗学》教学大纲（供康复治疗学系专业用）【课程名称】物理治疗学【课程类别】专业骨干课【教学学时】100学时【讲课学时】70学时实践训练30学时【课程学分】5分【开课专业】康复治疗学【开课学期】第4学期【选用教材】《物理治疗学》人民卫生出版社主编金荣疆出版时间2012年【课程的性质、任务、目的】物理治疗学以教给学生物理治疗基础知识和基本技能为主,物理治疗学是康复医学专业的基础课程,是康复治疗的重要组成部分。物理治疗技术的基本内容分为总论和各论两部

2、分，总论主要讲述物理治疗的基本理论；各论主要讲述常见物理因子和运动疗法（被动运动、主动运动、关节松动术、神经发育促进技术等）的主要治疗技术。讲授内容主要以康复专业常用的物理治疗技术为主；并介绍国内外物理治疗学新成果、新技术及临床应用。物理治疗学的教学过程包括课堂讲授与实践。课堂讲授注重基础理论与临床相结合；实践包括临床见习、实验室的操作实践以及课堂讨论等；通过实践，巩固和加深对基本理论知识的理解，强化基本操作技能。【课程教学基本要求】通过学习要求同学掌握物理治疗基础理论、各类物理治疗技术的临床应用、操作方法、以及治疗安全、适应症

3、和禁忌症。【各章节内容及学时分配】3JK-W-早卫教学内容讲课学时实验学时数其他学时数合计第一章概论2012第一章关节活动技术2012第三章关节松动技术4134第四章肌肉牵伸技术4134第五章改善肌力和耐力技术4134第六章平衡与协调训练技术4134第七章站立与步行功能训练技术2112第八章牵引技术4134第九章Bobath技术2112第十章Brunnstrom技术4134第十一章Roob技术4134第十一章本体神经肌肉促进技术2112第十三章运动再学习技术2112第十四章强制性使用运动疗法2112第十五章心肺功能训练2112第

4、十六章引导式教育2112第十七章直流电疗法2112第十八章低频电疗法2112第十九章中频电疗法2012第二十章高频电疗法2022第二十一章光疗法2022第一十一章超声波疗法2022第二十三章传导热疗法2022第二十四章压力疗法2022第二十五章磁疗法2022第二十六章水疗法2022第二十七章冷疗法和冷冻疗法2022第二十八章生物反馈疗法2022第二十九章高压氧疗法2022合计70第一章概论【知识教学目标】1、掌握物理治疗的基本概念、物理治疗的分类。2、掌握制动对人体产生的影响。3、掌握运动疗法、物理因子疗法的治疗作用。4、掌握物

5、理疗法的适应症和禁忌症。5、了解物理治疗的历史、现状及前景。【能力培养目标】掌握物理治疗常用器械和仪器设备的使用方法。【教学的重点、难点】重点：运动疗法、物理因子疗法的治疗作用。物理疗法的适应症和禁忌症。难点：掌握运动疗法、物理因子疗法的治疗作用。【教学的主要内容】第一节概述一、物理治疗的概念二、物理治疗学的概念三、物理治疗的特点四、物理治疗的分类第二节物理治疗学发展简史一、中国古代物理治疗学发展简史二、西方古典物理治疗学发展简史三、现代物理治疗学的发展和前景四、物理治疗学发展的原因第三节物理治疗对人体的作用一、运动疗法对人体的

6、作用二、物理因子疗法对人体的作用第四节物理治疗处方【复习思考题】1、物理治疗的基本概念、物理治疗的分类。2、运动疗法、物理因子疗法的治疗作用。3、物理疗法的适应症和禁忌症。第二章运动疗法第一节关节活动技术【知识教学目标】1、掌握关节活动的影响因素。2、掌握被动关节活动度、主动辅助关节活动度、主动关节活动度的训练的方法。3、掌握持续关节被动活动的定义、冃的、作用机制、特点、适应症和禁忌症。4、熟悉关节运动基础。5、了解关节活动度的临床应用及注意事项。【能力培养目标】1、熟练掌握肩、肘、腕、手指、競、膝、踝、足等关节及躯干的关节活动

7、的操作技术。2、能利用关机活动技术改善关节活动的操作。【教学的重点、难点】重点：被动关节活动度、主动辅助关节活动度、主动关节活动度的训练的方法。难点：持续关节被动活动的定义、目的、作用机制、特点、适应症和禁忌症。【教学的主要内容】第一节概述。第二节人体关节活动技术。【复习思考题】1、被动关节活动度、主动辅助关节活动度、主动关节活动度的训练的方法。2、持续关节被动活动的定义、目的、作用机制、特点、适应症和禁忌症。第二节关节松动技术【知识教学目标】1、掌握关节松动技术的定义、基本手法、手法分级应用。2、掌握关节松动技术的治疗作用。3

8、、掌握上下肢各关节的松动技术。4、熟悉脊柱关节的松动技术。【能力培养目标】熟练掌握关节松动技术的操作程序、上肢、下肢、脊柱各关节的松动技术。【教学的重点、难点】重点：关节松动技术的定义、基本手法、手法分级应用。难点：上下肢各关节的松动技术。【教学的主要内容】第一