中考政治复习备考策略之如何审1

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1、望牛老师斧正！中考政治复习备考策略之如何审题辉县市吴村镇中心校赵国栋《2012年思品学科质量分析评价报告》屮指出：“造成考生丢分现象主耍是学生审题不到位，使得答案出现不着边际地东拉西扯、夸夸其谈，不能紧扣活动的主题、课本知识和生活实际来谈认识，甚至出现偏离科学的'思想品德类'观点，离题太远。”河南省自2000年开始实施政治开卷考试。开卷考试是改革考试制度，促进素质教育的一个重要手段。在屮考屮，思想政治课率先实行开卷考试，走在了考试改革的前列，这就给我们政治老师提出了一个新的更高层次的耍求。在实际教学过程中，我们会发现学生一个非常薄弱的环节就是不能准确审题

2、，审题仍然是学生“软肋所以，如何使学生适应开卷考试、提高审题能力，并取得好成绩，就成为我们每一个政治老师重点探讨的问题。一、造成学生因审题不清而失分的原因分析1、认识存在偏差，基础知识不牢我认为审题不清绝非失误。考试过后总会有学生后悔不迭，这道题我会做就是没有看清要求结果……在总结屮说自己因审题失误造成失分。我认为造成审题不清的原因除了审题能力确实以外，最主耍的是教材基础知识掌握不牢，审清题、做对题的前提是对教材知识的熟练，胸中有，才能灵活运用。现实中，学生对开卷考试在认识上存在着偏差十分普遍，学生认识上的误区主要有两个：一种认为，开卷考试就是翻书抄答案

3、，容易了，难度降低了，不需耍再记了，没有什么难的；一种认为，考试时只要多带些资料，就是平时不认真学，也能取得好成绩。所以，在平时的学习中不重视，放松了政治课的学习。由于忽视了平时的学习和复习，同学们对思想品德课的知识掌握的一知半解，更不要说理解和运用知识了，试想，拿什么去考试？那只有盲目抄书、抄资料，其至没有选择地大段人段地照搬照抄课本和资料，结果是答非所闻，牛头不对马嘴；还有就是有的同学在平时学习和复习中把老师所讲的内容、试题、答案，或自己资料上的题目和答案不厌其烦、密密麻麻地抄在书上的空白处，有的还把书的原文都遮住了，结果是考试时不知从何处找到所需耍

4、的知识点，所以也只有照搬照抄课本和资料了。开卷考试中审题、答题都取决于我们对知识掌握、熟练和理解程度，可以说,我们对知识的掌握、熟练和理解程度越深，就越决定我们审题和答题的准确性。所以答题时应认真审题，但审题的关键是平时的学习和复习对知识的掌握、熟练和理解程度。2、阅读能力不强，理解能力较弱许多同学审题不清就是因为阅读题目时，抓不住关键词，找不出中心和重点，不能正确理解题意。学生审题能力的增强，基础知识的掌握、理解和分析能力的培养与提高都离不开阅读能力的培养。我曾在《考试报》上发表过一篇文章，题目就是《如何提高学生的政治阅读能力》，里而提到了“在政治课教

5、学中，可以借鉴语文教学屮议论文阅读法”的观点。政治课教材具有很强的阅读性，每一个小标题都是一个小论点，教材中又有许多名言、事例作论据，可让学生在现实中、网络中、报刊杂志中找论据，帮助学生深刻理解教材知识。而现实生活中，许多学生由于阅读能力不强导致读不懂题或读不准确材料和题目的要求，而出现答题错误。有的将句子读破导致意思相反，有的弄不清句子中的“这”指代整个句子还是某一侧重点，或者是指前半句还是后半句。综观学生在做题中的失误，很多是因为不读题或读题不仔细造成的。学生习惯于看题目，我们在传统教学中也没有要求学生去读题，造成学生在看题屮不自觉地发生思维侧重，看

6、题目时往往一目十行，不注意对整个题目题意的理解，就匆忙下笔，造成比较容易的题n因为不读题而解题出错。《说明与检测》中提出，要考察学生“获取和解读信息的能力”。而学生这种能力的提高必须依赖阅读能力的增强。“读书百遍，其义自见二可见多“读''有助于正确理解题意。如果在平时注意培养读题的习惯，学生在读题中为了防止出现读“破‘‘句子，很自然地会把题耳中的文字连贯起来读，他的侧重点就不仅仅是在词语上，而在于对整个题意的理解。因此，教师要让学生读题目，在培养学生“朗读''的过程中,除了提醒学生认真读题外，在领％卖''过程中对题目的关键处要加重语气，放慢语速，借助语言

7、表达来突出题目的意思，这样多朗读几遍,学生就能从题中获取正确的信息，对题目中的对应关系考虑得将更仔细、更周全，解题就会更慎重，辨别能力也会增强。3、学生懒惰思想,不愿意思考。有的同学认为开卷考试就是翻翻书和资料，试想考试时如果每题都要翻书和资料才能找到答案，那叫什么考试？命题人会这样笨吗？而且思想品德学科考试时间只有60分钟，在规定的时间内翻来翻去，会大大地影响答题速度和考试心情。更何况，有不少灵活的活动与探索题,在书上和资料屮根本就没有现成的答案，哪怕是翻烂了书和资料也无济于事，只有干着急了。W,目前针对开卷考试，社会上存在大量“宝典J“速查"等开卷备

8、考资料，蛊惑考生在考场上抄袭现成答案，助长了学生的懒惰思想。实事求是地说，各种备