从高考《遗传和变异》考题走向谈复习策略

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1、从高考《遗传和变异》考题走向谈复习策略一、03-06各地理科综合卷生物部分对比分析表卷别题号分值考查的知识点能力考查解答方式03旧课程2614基因的自由组合规律和营养生殖的育种应用综合运用能力获取信息能力材料分析遗传图解新课程76基因工程的方法理解能力选择04I46基因突变与基因表达理解能力选择3020基因的自由组合规律获取信息能力（表格）、综合运用能力填空II3022基因的分离定律和基因的结构获取信息能力综合运用能力分析填空、遗传图解、简答m新46遗传的物质基础（R型细菌的转化）理解能力选择3120基因的自由组合规律和基因工

2、程综合运用能力填空m老46伴X遗传病的特点理解能力选择北京卷36人类遗传病概率的计算理解能力选择56基因频率理解能力选择3115生物的性状与环境、遗传因素的关系实验结果的分析能力实验设计天津卷16DNA分子杂交理解能力选择66基因的结构和表达理解能力选择3120酶的特性和诱变育种获取信息能力实验探究能力实验设计05I16细胞分化的分子机理、基因的表达理解能力选择题36点突变的原因、限制性内切酶的功能理解能力选择题3121基因的分离规律及杂交实验方案信息获取能力实验与探究能力综合运用能力分析论述9999H3115基因的自由组合规

3、律、伴性遗传原理的应用信息获取能力（表格）综合运用能力填空m56基因工程理解能力选择3121单倍体植物的特征单倍体育种方法综合运用能力填空北京卷46单倍体与被子植物个体发育理解能力选择3022显性、隐性性状的判断基因的自由组合规律及单倍体知识理解能力综合运用能力填空天津卷36遗传病的调查研究方法理解能力选择题56基因的自由组合规律和伴性遗传理解能力选择题3118基因工程限制性内切酶综合运用能力绘图、简答06I56基因工程与中心法则理解能力选择题3120细胞质遗传与细胞核遗传的鉴别方法，区分常染色体遗传与伴性遗传。综合运用能力填

4、空分析论述9999II46遗传的物质基础理解能力选择题3122基因的自由组合规律、细胞质遗传和细胞核遗传在育种中的应用、基因突变、染色体变异及基因工程在育种中的应用综合运用能力遗传图解、分析简答、填空四川卷46基因工程与基因表达理解能力选择题3021常染色体遗传、伴X遗传、细胞质遗传获取信息的能力综合运用能力遗传系谱图分析、文字表述重庆卷3021常染色体遗传与伴性遗传、人类遗传病及基因治疗获取信息的能力综合运用能力填空、简答312+2染色体变异（部分涉及）理解能力填空北京卷46DNA的复制与有丝分裂理解能力选择题3018基因突

5、变、细胞质遗传、基因的分离、自由组合规律综合运用能力、实验探究能力填空、简答题天津卷16基因突变理解能力和获取信息的能力选择题46遗传系谱图的判断理解能力和获取信息的能力选择题全国卷I遗传所占分值0304050614/23.3%26/36.1%33/45.83%26/36.1%1.从表格中看出近4年各地高考遗传学与基因工程部分的分值比较稳定，04年全国理综遗传部分的分值在22〜32分（全国卷［II老课程卷6）,05年22〜33分（全国卷II15）06年2428分（天津卷12）,是近年来高考的重点和热点内容。充分体现高考命题的稳

6、定性和延续性特点。1.遗传的选择题立足基础知识（基木概念和基木原理）。或深掘主干概念内涵和外延或巧用边角知识。2.非选择题主要考查考生对《遗传和变界》知识的获取信息的能力、实验探究能力、综合运用能力其难度和能力耍求逐渐成为名副其实的压轴题。3.非选择题考杳方式有变化：除了以往出现的表格信息分析、填空、遗传概率的计算和简答题以外，从05年开始全国卷I出现了分析论述题。高考的表达能力的考核在加强。二、03-06高考试题选析（一）考查学生对基本概念、原理的理解能力概念的理解能力的考查主要集屮在选择题。根据对近4年的考题归纳分析，考查

7、的知识点小但涉及面广，能以小见人，而题干的情景常规屮岀新意。例题1细胞分化的分子学原理——基因的选择性表达（05•全国卷I・1）人体神经细胞•肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的八、DNA碱基排列顺序不同B、核糖体不同C、转运RNA不同D、信使RNA不同核心概念和能力：基因的表达与细胞分化，理解能力解题思路：人体神经细胞和肝细胞都是由受精卵细胞分化而来的，因此这种细胞屮的遗传物质或基因及核糖体是和同的，但在人体不同部位的细胞表现出的性状不同，主要原因是DNA分子上的基因选择性表达的结果，即在两类细胞中，虽含有相

8、同基因，但不同的细胞表达不同的基因，因而通过转录形成的信使RNA也不同。同类考题：1（04•广东卷・14）人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者A.分别存在于不同组织的细胞中B.均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C.均在细胞核內转录和翻译D.转录的信使RNA上相同的