国立彰化师范大学九十六学年度下学期师资培育中心教学计画表

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1、國立彰化師範大學九十六學年度下學期師資培育中心教學計畫表1•中心辦公室電話：04・7232105~1123、19362•研究室電話：04-7232105〜19223•學分/時數：2學分/2小時4.上課時問：每週一第一節至第二節5.上課地點：進德校區政研101教室一、科目名稱：公民科教材教法(TeachingMaterialandMethodofCivicCourses)二、教學內容與進度：週次起迄日期上課日期教材單元與進度學生應預習之章節作業評量與檢討—-02/24-03/0102/25課程介紹教學準備二03/02-03/0803/03學科定

2、義與範疇學科定義篇時事短評一三03/09-03/1503/10目標與基本性質學科目標篇習作準備：四03/16-03/2203/17演進與學科發展學科發展篇1•確定組別五03/23-03/2903/24課程結構及內容（一）單元一：自我、社會與文化（高一上）,2.擬定題目■亠.八03/30-04/0503/31課程結構及內容（二）單元二：政治與民主（高一下）3•蒐集資料七04/06-04/1204/07課程結構及內容（三）單元三：道德與法律規範（高二上）/4.小組討論八04/13-04/1904/20課程結構及內容（四）單元四：經濟永續發展（高二

3、下）九04/20-04/2604/2104/21~04/25期中考十04/27-05/0304/28教材運用及設計（一）如何使用教科文本十一05/04-05/1005/05教材運用及設計（二）如何選編補充教材時事短評一十二05/11-05/1705/12教材運用及設計（三）如何佈置教學環境習作評量：十三05/18-05/2405/19教材運用及設計（四）如何準備教學媒體1.彙報題目十四05/25-05/3105/26教材運用及設計（五）如何做好協同教學（2.口頭報告十五06/01-06/0706/02教材習作（一）經驗分享3.心得寫作十六06

4、/08-06/1406/09教材習作（二）經驗分享4•繳交作業十七06/15-06/2106/16教材習作（二）心得總結十八06/22-06/2806/2306/23-06/27期末考三、指定教材或參考書目：（含名著選讀）1•莊富源編撰（2008）要概述。，公民科教材教法參考資料一現行「公民科1課程教材綱彰化：作者自印（未發行）2•莊富源著（2007），轉變中的學校公民教直。高雄：高雄復文圖書出版社。2.莊富源著（2005），「析論轉變中的臺灣公民教育及其發展趨勢」，載於『白沙人文社會學報』，第三輯，頁1-32,彰化：彰化師大通識教育中心。3

5、.莊富源編撰（2003），公民教育要義。彰化：作者自印（未發行）4.黃政傑主編（1998），教材教法的問題與趨勢。台北：師大書苑有限公刁o5•其他（詳如講授大綱所列有關之「參考書目」）。四、教學方式：開課班級：00598教育學程任課老師：莊富源博士係以教師課堂講授、學生聽講為主要學習模式，並輔以問題討論及作業習作訓練作為教學活動過程屮的副學習，兩者共同構成本課程教學方式的重點所在。五、成績評量方式:1•筆試部分佔70%，分期中及期末實施評量，各佔35%。2.教學活動部分佔30%，分平時課堂上的互動表現、出勤狀況及撰寫教材習作報告等三大要項進行

6、評量。立彰化師範大學公民科教育學分班課程講授大綱壹、課程名稱貳、授課教師參、開課班級肆、開課學期伍、學分時陸、必選修別乗、教學目標公民科教材教法（TeachingMaterialandMethodofCivicCourses）莊富源博士公民科教育學分班九十六學年度下學期2學分/2小時公民科教育專業學程必修自九九0年代憲改伊始，國內由於受此民主政治風潮的披靡所及'教育改革在學校的公民教育課程內涵方面，也掀起了一股以公民社會理念為價值取向的浪潮。是以，作為「公民教育」重要學科之一的「公民科」，在回應九年一貫課程改併為「社會學習領域」及新訂高中「公

7、民與社會」學科教學需要的前捉下'較諸過去'業已重新獲致應有的重視與肯定。唯因「公民科」本身所涉之學科知識領域及內容，既廣且深；甚至在教材教法的熟悉及準備上，也有其相當的困難度，以致實際課堂教學的挑戰性口然更高！因此，希望能夠透過本課程之講授及導引，達到激發有志成為公民科教學的新進者，在秉持「工欲善其事，必先利其器」的基本認知與學習態度的同時，得以針對學科教材有關的一些精神底蘊，建構出一個完整而清晰的概念架構；並透過「做中學，學中做」的必要歷程，藉以檢證及統整學科教法及評鑑的一些原理原則，俾使有助於日後學科教學工作的開展。捌、課程單元：第一講第

8、二講課程介紹公民科的定義與學科範疇一旨在闡明公民科作為一門獨立學科的概念定義，以及公民科教學在公民教育可能涉及的範疇內涵。第三講公民科的目標與基本性質一希望藉由公民