教务工作总结与教务科工作总结(范文)合集

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1、教务工作总结与教务科工作总结（范文）合集教务工作总结教务工作总结作为一名国家公历教师有义务也有权力！当教务主任一个月，今夜进行了深度的反思，从工作能力上，工作人际交往上，具体问题分析能力上，解决问题的方法上等以应对学校存在的根本问题。解决本校的根本问题只有一个，打乱重组，以激发学校所有工作者的教育教学热情。首先，对自己在工作人际关系上反省。本校汉文部老师十九，维文部十三！我主要为汉文部十九位老师服务而不是管制。学校工作繁忙本无时间与各个教师闲聊家常，在八小时工作后，老师们回家我独在一间陋室中休息以便来日工作有良好的工作精神和积极性。

2、对工作人际关系我只能用一句概括，早见面寒暄一句今日便过去了。至于其他老师是否有同感就不得而知。再次，具体问题分析上，充分利用了马克思的唯物主义辩证法去分析本校实际情况，运用了，因果关系，看事物要一分为二，分清事物的主次矛盾，一切从实际出发等辩证法理论并充分作用在本校的具体问题上。做到具体问题具体分析，一切从实际出发。在解决问题的方法上，采用唯物主义辩证法为理论指导，具体操作由当时问题的性质结合因果，矛盾的主次和实际情况等以学校的总体工作和利益为准绳不动，给出有效的方法。分析出本校存在的几个比严重的问题。1、学校教师对教育教学工作认识

3、不清，没有责任心。2、教师对工作有抵触情绪，有问题不解决有困难不提出，有工作安排时不动手，搁置放任不负责。3、本校中层以上工作效率低下，态度不积极，认识自身工作不清晰，没有工作目标，随意指挥工作导致工作盲目性，影响工作的开展和正常运作！4、学校裙带关系太严重，教师间行成了，以自己利益为主导的拉拢、抵触，旁敲侧击的领导与教师间关系。教师间形成了比工作量少，比工作作风差，比维汉工作优越性等及其对自己工作认识不到位。5、宗教理念太过浓厚形成教师日常老师态度的一种潜在思想导向。对国家教育实质方向看不清或者就没有顾忌予以理会。以上为本人对学校

4、的问题分析，至于解决情况，给出的唯一途径打乱重组。至于我个人的工作能力还很欠缺需要长时间的加强磨砺，增加工作效率。要充分阔宽理解层面，以马克思主义，***思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发现观为理论知道，充分利用唯物主义辩证法看事物。教务科工作总结教务科工作总结20**年下半年，我接管五校区教务科工作，得益于校区领导的帮助，兄弟科室的协助，及全体教职工的支持，教务科顺利完成担负的各项工作任务。现汇报如下：一、编制各班级课程表、辅导表、作息时间表等，并及时下发；发放本学期所需要的教科书、教材教辅教参、备课本及其他各种教学用

5、具，保证了学生及时正常开课。二、召幵教师会，公布教师任课安排情况，提出本学期总的教学目标及实施措施。三、组织进行期中、期末考试，汇总学生成绩，分析存在的问题，进一步改进教学方法。四、准确无误核算教师课时工资，并及时发放。五、坚持教师听课评课制度，要求教师相互听课，组织教师统一听课，及时汇总教师们的评价信息，反馈给讲课老师，既为老师们提供了相互学习、加强交流的机会，又进一步促进了教师们对新观念、新理念、新教法的认识，对提高教师业务水平、提高教学质量发挥着推动作用。六、坚持学生评教制度，学期末进行一次学生评教，从学生那里了解教师教学工作

6、情况，将学生评价意见有目地的反馈给相关老师，达到教学相长的目的。同时，学生评教为教师的量化提供数据。七、本学期期中期末分两次进行了全面的教学常规大检查，包括教案（书写、格式、数量的多少、质量的优劣、教学方法的设计、板书设计等等）、作业的布置与批改（次数及批改质量等），肯定成绩，发现问题，及时总结，督促教师改进教学方法，提升教学效率。八、本学期召了开两次教学教研会议，针对教学实际，肯定成绩和已经取得的教学成就，同时对教学中出现的问题研讨解决办法，努力深化教学改革，明确教学目标和方向，提高教学水平和教学效率。九、全体教师都极为重视招生工

7、作，竭尽全力认真宣传，已完成部分招生任务。十、本学期配合阳谷县教育局招生办完成了我校区20**级高中学生参加20**年夏季高考发动、网上报名、信息确认、网上缴费工作，组织并完成了20**级学生学业水平测试补考报名、缴费、考试工作，完成我校区20**级高中学生学业水平测试网上报名、信息确认和考试工作。工作中肯定会有许多不足和疏漏，诚恳领导给予指正，我将不懈努力，更加圆满完成各项工作任务。