吉林农业大学开展师德师风、教风学风专项整治方案

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1、吉林农业大学开展师德师风、教风学风专项整治方案为贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，按照上级有关文件精神和我校教育实践活动的安排，针对教风、学风中存在的突出问题，学校决定深入开展师德师风、教风学风专项整治活动，进一步提升教育教学水平和办学质量。一、指导思想和工作目标以科学发展观为指导，不断推进教育手段、管理模式和制度机制创新，通过开展专项整治工作，切实解决教风学风中的突出问题，使教师能够自觉加强师德修养，爱岗敬业，为人师表，全面提高教育教学质量；使学生学习口的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，以优良教风学

2、风建设促进优良校风的形成。二、整治内容和措施（一）个别教师工作马虎、责任心不强、为师不廉、为师不为、学术不端、言行不检点等严重影响教师形象的问题。1、深入开展学习贯彻《高等学校教师职业道德规范》《吉林农业大学教师职业道德规范》活动，教育引导广大教师规范从教行为，树立正确的职业道德观，塑造良好的师德形象。负责部门：工会Z健全和完善师德师风考核评价机制，将考核结果作为教师聘任、晋级、培养、流动、导师遴选等方面的重要依据，实行师德“一票否决制”，师德考核不合格的教师不能上岗。对违反教师职业道德的人员视情节轻重给予相应处分。负

3、责部门：人事处、工会、教务处、教师发展屮心、研究生学院a严格遵照《吉林农业大学学术不端行为的处理办法》，及时处理学术不端行为。认真受理对学术不端行为的举报，发现一起，调查一起，处理一起。触犯法律的，依法追究有关当事人的法律责任。负责部门：科技管理处、学科建设处、研究牛学院＜强化导师责任。发挥导师是培养研究生第一责任人作用,将学术道德建设内容列为人才培养的重要内容。构建导师日常管理与人才培养部门检查相结合的监督管理机制，杜绝剽窃、假造科研成果和篡改真实数据等学术不端行为的发生。负责部门：研究生学院5通过设立为师不廉举报邮

4、箱及随机检查等措施，对教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等行为进行严肃查处，同时追究校内相关连带责任人，核实一起处分一起，杜绝为师不廉现象。负责部门：纪检监察办公室（二）个别教师治学精神、治学态度和治学方法不端正，教学投入精力不够、教学与科研关系处理不当和教学效果不佳,部分青年教师教学基础能力不扎实、教学方法手段运用不恰当的问题。1、严格执行专项检查和课堂随机听课制度。改革教师教学的综合评价办法，使其更加注重教师的教学投入。严格执行校院两级领导听课日、专项教学检查等，以此督促教师不断提升个人教学能力与水平。对检

5、查发现的问题及时通报和处理。负责部门：教务处、教师教学发展中心Z实施职业能力提升工程。举办名师名家报告，引导教师爱岗敬业；以分享教学经验与休会、推介教学模式与方法、讨论教学困惑与问题为目的，开展午茶会、教学沙龙、教学工作坊等交流活动，帮助教师查找差距，激发其发展潜力；利用教学类荣誉与奖励，鼓舞和激励青年教师发挥作用。负责部门：教师教学发展中心a完善教师课堂教学行为规范。明确教师是课堂教学与管理的第一责任人，要求教师严格执行教学计划、严格遵守课表安排、认真上好每一节课。教师进入课堂着装要整洁、文雅、端庄、大方，在授课时要

6、做到精神饱满、教态亲切、语言清晰、板书规范，严禁衣衫不整、语言粗俗，杜绝在教学过程中出现与教学无关的言行。负责部门：教务处＜加强教研室建设。选拔培养优秀教师担当教研室主任，要切实发挥教研室在课程建设和教学、科研工作中的作用，建立健全教研室内部教学、科研、实验等各项工作制度。负责部门：教务处、人事处、科技管理处（三）教职工在校外任职和兼职，特别是因此挤占正常工作时间、牵扯主要工作精力、严重影响我校正常教学的问题。1、按照教育部的有关要求，规范教职工校外任职和兼职管理，保护学校知识产权和利益不受侵犯，维护学校社会声誉，保障

7、学校教学、科研及管理等工作健康有序进行。负责部门：人事处Z制定《吉林农业大学教职工校外任职和兼职管理暂行规定》，规范校外任职和兼职的审批环节和日常管理，禁止从事影响本职工作的任职和兼职。负责部门：人事处（四）学生上课迟到、旷课、早退、不认真听讲，不遵守课堂纪律的问题。1、将维持课堂秩序纳入教学质量考核的重要组成部分。要求教师自觉维护教学秩序，认真履行课堂考勤职责，提高课堂的出勤率；严格约束课堂纪律，对发生在课堂的不良行为要主动加以制止和批评。负责部门：教务处、教师发展屮心Z要求辅导员和班主任深入课堂，加强与任课教师的沟

8、通和联系，掌握学生课堂学习状态，有针对性做好教育和管理工作。负责部门：学生处a强化校、院、学生三级上课出勤检查制度，建立符合各学院实际的内部检查和评比、跟踪管理、任课教师联系制等制度体系。负责部门：学生处＜发挥学生干部和学生党员的示范带头作用。进一步加大对学生干部、学生党员的培训和管理力度，以其模范的表现，带动学生优良学风的养成。