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师德自查材料上寨中学：土兰芳在政治思想方面，木人长期坚持学习，努力提高口身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富口身学识，努力提高口身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持''一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基木路线，口觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业,不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识,探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉,共创文明校风。第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责备家长。第七廉洁从教，发扬奉献精神，口觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。 最后，为人师表，遵守社会公徳，衣着整洁得体，语言健康得体,举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风止派，以身作则，注重身教。总之，在教育教学中，严格要求口己，做位合格人民教师的光荣称号。存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其口然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。今后的改进方向：要更进一步从思想上行动上提高口己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高口己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 师德自查材料上寨中学：土兰芳良好的师徳师做好教师工作的前提和保障，在工作中我一贯以教师职业道德标准严格要求1S,努力使口己的言行有利于群众，有利于学校，有利于学生，自觉地做一个优秀的人民教师。通过学习,我进一步认识到,思想是行动的先导，没有进取心就必然会懒散。一所学校好不好，管理起着至关重要的作用。一所好的学校必然有好的管理模式和机制，如果管理跟不上，再好的精神也得不到落实，再好的想法也得不到贯彻。责任心是干好工作的根木，如果没有责任心干什么都不是称职的。因此，在今后的工作中，我要更加积极进取，提高口己的管理水平，增强对学生对教育事业的责任心。具体做到“三个让学生喜欢"，即：“让学生喜欢我让学生喜欢我教的学科从让学生喜欢我们的学校还要在“五气"上下功夫，将自己打造成充满止气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型教师。“学高为师，身正为范"，“身止'‘意味着具有高尚德行，这是为师的首要素质，只有具有这一点，教师才能在知行统一中让学生“亲其师、信其道二我一定要守住口己的魂，扎牢口己的根，树止气、压邪气、淳师风、构师德。马卡连柯说过“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅教师的不学无术"，可见拥有扎实的专业功底对教师站稳讲台多么重要，你的才气直接决定着你在学生心目中的信任度，影响力以及信仰度，所以我要不断学习，充实1S,不断加油充电。一个理想的教师必须从基础抓起，扎扎实实多读些书。只有多读书、多研究，才能学得真知、悟得真理，从而厚积薄发成为名师。神气即:精神状态和思想气魄。慵懒、涣散、萎靡、自卑都有损教师的形象，我要以饱满的热情和积极的精神面貌投入教育教学工作，充满激情与活力，神采奕奕、亲切口然，和学生打成一片，以这样的精神状态促使学生形成健康积极向上的学习心理。锐气是一种胆量，一种魅力，一种攻坚克难的精神境界，在教育向纵深发展的今天，我要有一股敢于争先、锐意进取的锐气，发扬团队精神，拼搏进取、追求卓越，为学校整体工作的稳步推进出力流汗，为教育事业的健康发展添砖加瓦！我要有争做名师的锐气，要锐气昂扬，跳出樊篱,敢教敢试，永不言败，教出个性，努力把It己造就成专家型、学者型教师。 在这次学习中，我进一步反思自己的工作，更加坚定了自己的工作原则。在上寨中学，我一贯兢兢业业无私的奉献着自己的一切。毋庸置疑，无论以前还是今后，我一定会任劳任怨地把各项工作做好。我将锲而不舍地去努力奋斗，无私奉献，使口己的工作更上一层楼。 上寨中学：侯泰民著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。’‘作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身止，不令而行；其身不正，虽令不从。我自从当老师到现在，历时有20个春秋了。自从站上讲台后，非常注意为人师表，在语言或行动中都注意美字。在平时的工作中，自己总是一个人民教师准则要求口己，爱祖国、爱人民、爱中国共产党，积极工作，要求上进。这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思白己，觉得白己从教多年来，白己的表现在示范方面做得很不够，针对II己的不足之处，我指定了以下整改措施。一、发扬成绩，努力克服缺点身为一名老教师，况且冃前我述在教学一线上，我要以身做则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作。二、终身学习，持续发展我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强白我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会捉高业务修养，不断学习，改进、完善白己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。要多读书、多看报。活到老、学到老，要积极努力地上好课的同时，主动参加学校科组的教研活动，把口己多年来积累下来的教学经验传授给年轻教师。三、尽心尽责作好我的本职工作，对不良现象和错误行为要大胆批评指出，为教育事业发挥II己的余热。早晨的阳光是灿烂的，夕阳的彩云是美丽的，人生篇章开头应该是吸引人的，高峰应该是豪迈的，那好的结尾也应该是完满的。我应该这样去走完I己的人生道路。四、我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为木"的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引 路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。要使学生在获得科学文化的同吋，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。’‘我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师徳建设就是“建筑人格长城"！五、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心冃中的“权威式人物"。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以口身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。六、乐于奉献，实现自我教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗冃标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献口己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念捉升白己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师徳工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为木；教师素质，师德为木。我会努力成为“*坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人''的好教师。师德自查材料上寨中学：侯泰民我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗冃标。一、自查反思 （一）在依法执教方面：木人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。只有口己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。（二）爱岗敬业：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠止，不传播对学生有害的思想。（三）在热爱学生方面：“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）在严谨治学方面：做为一名人民教师，重要任务是教育学生。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教。（五）在团结合作方面:作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论,探索教学规律。（六）在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到I己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重口己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的口觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工 作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。3、口身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定羌距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。