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《初二历史下册教学计划和初二地方课程教学计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初二历史下册教学计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革,转变观念，加强课堂教学，强化质量意识,坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件,历史人物，历史现象，理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较
2、、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清,理解能力
3、差，应用能力差,学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。五、教学重难点:重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五
4、计划、三大改造、中国共产党八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则.外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、"文化大革命"带来的灾难、经济特区、"一国两制"的含义、万隆会议、理解"三个面向"、就业制度和社会保障体系的建立。六、教学措施1、认真钻硏新课程教学目标和要求,认真备好
5、每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。钻研教材，学习〃课标〃真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。2、加强课堂教学，准确、完整地把握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。3、以转变学生的学习方式为核心,注重学习过程,让学生学会学习。鼓励学生交流合作，探究问题。养成探究的习惯。4、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导,培养自主学习的能力，努力提高成绩。5、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画
6、、图表，积极创造条件,以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。6、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。-节课是四十五分钟,再除去两分钟准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份:前五分钟复习上节课所学的内容,导入新课;中间二十五分钟教学新课;后十分钟练习巩固。7、教会学生学习方法。在上一个学期,我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法,尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力
7、；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。&积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。9、认真完成学校布置的各项工作。10、成立历史学习小组z互出测试题z切实提高历史学业成绩。初二历史下册教学计划（二）_、指导思想为进一步贯彻党的教育方针，深化教育改革，本学期初二历史组的历史教学工作以优化教学过程，提高教学效率为重点，积极开展教硏工作，努力把本期的历史成绩提高到全市的领先水平。二、教材简析八年级历史下册教
8、材内容有所删改，在全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三大目标的前
