初三毕业暑假学习计划和初三物理下学期教学计划汇编

《初三毕业暑假学习计划和初三物理下学期教学计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初三毕业暑假学习计划与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下儿点:黄金时间来记忆首先应该抓住记忆效果最佳的时间段來安排记忆，提

2、高效率。一般而言，早上6：00-7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30-50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7-8小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物蚀由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力J对每一科目的预

3、习和复习要做到三限制：即限定吋间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，捉高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次FI加倍补上。女th反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约朿力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做岀进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的

4、同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约朿效果，当自己不能坚持时,马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱"或者“太没出息了"，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划经过初三一整年紧张的学习，现在毕业了应该放松一下心情，好好和家人聚聚。但是也要做好迎接高屮生活的准备。学习是永无止境的，短暂的放松后应该要回到学习屮初三物理下学期教学计划一、教学环境通过上学期的努力和学习，学生成绩相比较而言有所进步，但仍未达到上学期计划。有些同学对物理还是很感兴趣，只是在平时上课时注意力仍不够集中，经常会开点小差，如果

5、这批学生的成绩有所改善，成绩将会更上一层楼；也有极少数同学还没投入物理的学习，这学期加强培养他们的兴趣。让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。物理仍属于一新科目，这给每个同学都带来了挑战，因此，为了取得更好的成就，需要师生共同的倍加努力！二、教学总目标：1、提高学生的物理成绩。2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率。三、教学内容1、讲完第二册物理书的15、16、17三章新课题。2、复习初中物理第一册和第二册。3、做好分部和综合训练。四、教学措施1、培养

6、学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构,久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道兴趣是最好的老师，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感,增强语言的感染力。3、认真钻研教材，备好课。我将吃透教材的知识点，选用相应的方法进行教学，以保证学生既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，

7、关系到学生能否学好那堂课教师所授知识注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。5、指导学生预习新课，对基础差的学生在课堂上多提问些简单的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。6、重视实验教学，对教材上规定的演示实验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示实验改为”边学边实验”。在课后多接触学生，多指导学生做一些课外小实验,拉近师生距离，使学生乐于学习物理。7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻学生的学习负担。