初三化学2017年3月质量抽测化学试卷分析3.31.

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1、初三化学2017年3月质量抽测化学试卷分析3.31.一、命题指导思想及总体情况本试卷是初三化学新课结束之后的一次抽测，考虑到学生对初中化学的知识点并未进行系统的复习、尚未形成知识体系的特点，本次抽测立足于教材，紧扣化学课程标准，侧重对基础知识和基本技能考查。另外为保持本卷与上学期的期末试卷特征的连续性，本卷中对试题背景和设问方式进行了适当的微调，以显现试题灵活性特征。本卷体现一定的能力测试导向，考查学生分析问题和解决问题的能力；题FI设计具有一定开放性、综合性。试卷在结构和风格上注意重点知识的覆盖而和稳定的题型，与第川帀¥年皆甲考诙卷的风

2、格相近，难度略低于中考。二、试卷特点本卷择题的难度总体偏小，且难度基本是从易到难的递进。非选择题的难度适中，其中21、22、23三个基础题仍符合常规送分题，且送分到位，从24到29的六个题FI则包含的能力测试和实验基本操作的考查，基本属综合类题。30和31的选做题也是延续了以生活、生产内容为背景，以考查学生对新知运用为主,且符合难度为中等的命题规律。非选择题中的控分点都是以分散在各个综合题中的方式出现，以确保难度大的综合题也有学生能得分的得分点。本次考查最高分100分、最低分10、分，区均分77.58分。三、学生答题分析情况简析1•各题得

3、分率题号1234567891()得分率0.940.990.940.800.880.930.880.940.960.87题号11121314151617181920得分率0.820.850.710.490.820.700.470.860.570.40题号2122232425262728293()得分率(1)0.960.780.57(1)-(2)步1-2(1)-(2)(1)-(2)甲组+0.720.810.880.830.400.81结论(2)(3)步1・3(3)(3)0.850.960.840.440.620.68反思0.422.学生答卷情

4、况总体分析19、24两题及28题的(3)都是考查了化学方程式的运用或化学方程式书写规则的运用，从学生表现看离应该达到的熟练程度仍有较大距离。26题步1-3和29题的反思部分以及27题的(1)-(2),都反映学生对实验原理的运用即条件选择、现彖分析和操作步骤拟定等能力的不足。从27题的(3)和25题(3)可看出本届学生化学基本计算能力尚可，通过下阶段的复习教学相信会有更大进步。3•各题得分分析第13题，是以分子模型考查对化学反应的微观理解，但学生的得分率并不高,且错选项较均匀，说明学生在宏微结合方而仍有不足。第14题，是关于溶解度曲线运用的

5、考查题，得分率很低，这反映学生对溶解度曲线运用、相关概念的理解及关于溶解度的简单计算能力都显不足。第17题，是一个根据图示信息判断化学反应进程的试题，难度较大。第19题，本题是以框图形式考查物质间转化关系，从学生得分率看，学生对常见化学反应的理解和运用能力不强，如果单独默这些化学反应方程式学生都会，但放到一个情景中学生就不会了。第20题，本题是一个控分题，得分率达0.4已属较高了。第21题，共计9分，得分率在8分以上，失分较少。主要失分点是：（1）中的②带一个单位负电荷的酸根，误写C0广,或符号写错，还有个别填写两个，把01f误做酸根（此

6、题的失分应该说在我们老师的意料Z屮）；⑤仍有一部分没注意到物质类别“碱”而误填CaO或CaC03,或只注意了碱而填写NaOH。（2）中的①失分完全超出想象，误填0的较多，学了新知。忘了旧知，但整体完成较好第22题，共计5分，主要问题是学生答题不规范，这主要表现在如下几个方面：（1）很多学生题目还没有审清就做题目了；（2）数字书写极不规范；（3）极少部分学生对基本知识的记忆量少质差，对基本原理的理解浅而不透，酸碱性不分，潮解和溶解不分。相当部分学生对一些最基础的知识一点就知道，不点就不会用。第23题，共计5分，主要错误是（1）中①铁生锈条件

7、漏写水②错写成氧气、二氧化碳或二氧化碳、水；（2）中①盐酸前未配平；②二氧化碳后漏写气体符号③氯化钙化学式错；（3）①“氢氧化钠与皮肤反应”太过笼统；②“氢氧化钠使蛋白质变性答案非主流”；③专业名词“腐蚀性”写错字；（4）中①有机化合物概念不清晰，多选“C”②思维定势选择就一个答案，漏选B。第24题，共计4分，主要错误（2）中的错误是化学式书写错误。如Al（N03）s写成Al（N03）2；Cu（NOQ2写成CuNOs；AgNO3写成Ag（N03）3；（3）中是化学方程式书写错误。女n：化学方程式不配平；化学式书写错误；沉淀符号加错位置，在

8、Cu（N03）2、Zn（NOQ2后而加沉淀符号。第25题，共计10分，主要问题：（1）小题有，不能熟练辨识常见仪器及正确书写名称；（2）是专有名词“催化剂”书写错别字较多；（3）小题是实验室常