四年级语文第七册《虎门销烟》教学设计

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1、四年级语文第七册《虎门销烟》教学设计学校:授课教师:8虎门销烟课型新授课课时两课时（第1课时）1、学会本课生字，理解由生字组成的词语；正确、流利、有感情的朗读课文。教学目标2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、用“先…..•再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外悔的精神。教学重点通过阅读重点段，体会虎门销烟的伟大意义。教学难点通过阅读重点段，体会虎门销烟的伟大意义。突破重点难点设想教学媒体小黑板、在《鸦片战争》的录像中体会鸦片给人们带來的灾难，通过体会、阅读重点句段，体会虎门销烟的重大意义。欣赏图画，回答指

2、名答举手回答听师介绍教师活动及主要语言预设学生活动预设第一课时一、创景激趣，自主设疑1、（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家來欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。2、今天，我们就要来学习一篇有关鸦片的文章——《虎门销烟》。（板书课题）课题中的生字“销”和我们学过的哪个字很像？（板书：消）因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁，一定要记住。3、了解历史背景，简介林则徐。（1）同学们，通过预习课文，你们知道是谁在虎门销烟吗？（林则徐）这篇课文

3、主要讲了一件什么事？谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话來说说。2、虎门在哪儿？林则徐是一个怎样的人？他为什么要销烟？哪位小博士愿意把你知道的介绍给大家？自18世纪开始，英国就向中国大量走私鸦片赚取口银。到1838年已增至400万斤一年，中国流失白银达1亿两，造成清政府财政严重困难，百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱，做工种地的吸食鸦片后劳动能力曰益丧失，甚至失去生命。英国政府深知鸦片的危害，他们禁止本国人吸食鸦片，却别有用心地支持不法商人向中国人量倾销鸦片，无数的中国家庭因此而妻离子散、家破人亡，中华民族止血临着亡国灭种的威胁。止是在这样的背景K,站出來

4、一位民族禁烟英雄——林则徐，他被当时的道光皐帝任命为钦差大臣，前往广东禁烟，并在虎门海滩上将收缴來的鸦片全部销毁。过渡：我想大家一定迫不及待的要目睹这大快人心的一幕！下面让我们一起穿越时空隧道，进入十九世纪的虎门，去观看林则徐虎门销烟的场景。二、研读感悟，自主探究1、选择口己喜欢的方式读，提醒：不动笔墨不读书，读准字咅,掌握生字词。出示要求：自读课文（1）借助拼咅读准生字。（2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。2、检查口学效果。（1）11!示生字。指名读生字，开火车读，小组读。（2）出示词语。鸦片欺侮盐巴虎门销烟历史装点顿时伟大壮举（

5、3）指名读词，重点读准翘舌音、后鼻音。（4）解释词义，了解词语掌握情况。3、男女生分小节赛读课文，思考：哪些口然段写了虎门销烟的经过？4、交流：（先把你找到的答案和同桌说一说）谁愿意把你的收获说给大伙听听？（1）2-5自然段写了虎门销烟的经过。（2）开头、结尾又写了什么呢？指名读，分别找一个词概括：值得纪念、伟大壮举。（板书：伟大壮举）（3）重点理解“伟大壮举”。（师：“举”是举动、行为的意思，那么什么是“伟大壮举”呢？相信你弄懂了“壮”的意思就能明白这个词的意思。三、多元导悟，合探解疑1、（1）指名读第一自然段（2）说说这一自然段告诉我们什么。明确读文要求指名读、开火车

6、读、小组读齐读词语男女生赛读同桌交流集体汇报交流指名读、理解（3）什么样的日了才“值得纪念”？（板书：值得纪念）理解词语、指名答指名说默读，找出相关答案指名答朗诵理解词语举手答指名答朗读指名答（4）读了这一段你想知道什么？2、细读第六自然段（1）自读第六自然段，理解有关词语。（2）说说这一段告诉我们什么。（板书：打击嚣张气焰，表明不可欺侮）（3）读了这一段你想知道什么？小结：这节课我们扫除了观看销烟的障碍，下节课让我们继续走进销烟的现场。第二课时三、多元导悟，合探解疑1、从哪里可以看出这是一次伟大壮举呢？默读第2自然段，划出能表现“壮”的词语或句子。2、交流：（相机板书：

7、壮观、隆重）“这一天……把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”（1）天还是那样的天，海还是那样的海，树还是那样的树，为什么今大在人们的眼里就显得格外美呢？（不同往日，将要发生一件大事——销烟，令人高兴）（讲述：其实景物本身并没有变化，但它们却会因人们的心情而显得与往R不同。风吹得小树哗哗地响，伤心透顶的人会说“小树哭了”，心情愉快的人会说“小树笑了”“小树在唱歌”，而遇到困难受到打击的人会说“小树啊小树,连你也來嘲笑我”o简简单单的一句环境描写也能揭示人们的心情,这就是环境描写的魅力。）（2）指导朗读：突出“分外壮丽”、心情高兴。“