四校联考理综合参考答案及评分标准(正稿)

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1、“四校”2015—2016学年度高三第二次联考理科综合参考答案及评分标准生物部分题号123456答案BDCADA29.(11分)1.(1)“反射”或者“儿乎不吸收”或者“不吸收”(1分);蓝紫光(1分)(2)ATP[H]或者ATP[H]02(说明:只答ATP或[H]不得分)(1分);暗(1分)。(3)增加叶绿素(或者叶绿素a或者叶绿素b或者色素)的合成(1分);(纸)层析(法)(1分);对应叶绿素条带的宽窄(宽度)(说明:意思相••••••••••近即可,重点字眼要答到,如果表述不严谨的扣1分)(2分)。II(4)18(1分);11000(2分)。30.(

2、13分)(1)乙(1分);常(1分);隐(1分)。(2)AaXHXb(1分);3(1分)。(3)基因分离定律和基因自由组合定律或者基因自由组合定律(说明:“基因”省略也得分)(2分)。(4)1/33(2分)。(5)5/33(2分)。(6)遗传咨询(1分);产前诊断(1分)。(说明:这两个空的顺序可以调换,答“禁止近亲结婚”“适龄婚育”等其他答案不得分)31.(11分)(1)“雄配或雌蝇”或者“任一方”(说明:答“雄蠅和雌蠅”不得分)(1分)红眼(可育)雌蝇(1分);亲本中的雄蝇在进行减数第一次分裂时,同源染色体XY没有分离。(2分)(说明:••••••••

3、•••••意思相近即可,重点字眼要答到,如果表述不严谨的扣1分)x'o(1分)。(2)ABb,Ab,Abb,AB(2分)AABbb(1分)。(3)1/2(1分)(4)全套的遗传信息(或者全套的遗传物质)(1分);(单倍体水稻)幼苗(说明:答“萌发的种子或幼苗”不得分)(1分)。32.(11分)(1)L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞(2分)(说明:漏答不得分;答“L-天冬酰胺酶+肿瘤细胞”不得分)(2)正常(1分);抑制(说明:答“不正常”的不得分)(1分)对肿瘤细胞有抑制生长和增殖作用,对正常细胞无影响(或者对肿瘤细胞有专一性杀伤作用)说明:只答到对肿瘤细胞抑制

4、生长和增殖作用方而的得1分;(2分)原癌基因和抑癌基因(2分)(说明:漏答不得分)(3)C(2分)(4)AGG(1分)39.[生物——选修1:生物技术实践](8分)(1)选择(培养基)(1分);对青霉素有抗性(说明:意思相近即可)(2分)。(2)异养型(1分)。CbH12O6(或者葡萄糖)(1分)。(3)纤维素(粉)(2分);刚果红染色(法)(1分)。4()、[生物一一选修3:现代生物科技专题](8分)(1)纤维素酶和果胶酶(1分);聚乙二醇(1分)。(2)无限增殖(1分);特异性抗体(说明:答抗体得1分)(2分)(3)6(2分)。(4)甲(1分)。化学部

5、分7-13:CDCCBAC26.(14分,每空2分)(1)②③①(2)控制气体流速(3)C2H6+7CuO」=2CO2+3H20+7Cu(4)①分液漏斗、烧杯C2H<Br2②SO32-+Br2+H20=SO42'+2Br+2H1-(5)0.3mol27.(15分,除说明外,每空2分)(1)2N2(g)+6H20(l)=4ML(g)+30,g)AH=+1530.OkJ/mol(2)①cd②0.1③0.01mol-L_,-mm1向左(De(3)卩日(1分)NO2-e+HNO3=N2O5+H+28.(14分,除说明外,每空2分)(1)2HQ+SO2+L=H2SO

6、1+2HI氧化(1分)(2)H?⑶①2Fe(NO3)3+Cu(NO3)2+8KOH=CuFe.Oi+8KNO:>.+4HQ②A③洗涤(1分)干燥(1分)④取滤液(搅拌反应后的溶液)少量于试管屮(1分),加入几滴KSCN溶液(1分),溶液变为血红色(1分)36:(15分)(1)热交换器(1分,写其他仪器不给分);增加S0:,与浓硫酸的接触面积,有利于S0,的吸收(2分,英他合理答案也给分)(2)浓硫酸(1分,写硫酸也给1分,写化学式H2SO,或浓ISO,不给分);防止形成酸雾,提高S03的吸收率(2分,其他合理答案也给分)(3)C(1分,多选或选错不给分)(

7、4)CaCO3-CaO+CO?t:S0:?+Ca0二CaS()3;2CaS0;j+02-2CaS01;或CaCO3=CaO+CO:>t;2S0:,+2Ca0+02=2CaS0.i;或2S02+2CaC03+02=2CaS01+2C0,(2分,以上三种情况都给2分)(5)1.5:1或3:2(2分,其他不化简的答案也给2分);0.9%或0.009(2分);用氨水吸收(2分,用氢氧化钠等强碱性溶液吸收也可以)37.(15分)(1)3d%i(2分);N>C>Si(1分)(2)NH3(1分);CH2=CH-CH3(1分);CO(1分);(3)2:1(2分);CO?是

8、分子晶体,熔点、沸点高低是由比较微弱的范德华力决定的而与化学键强弱

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