关于加强我市校外教育培训机构管理的建议

《关于加强我市校外教育培训机构管理的建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于加强我市校外教育培训机构管理的建议提案人：共青团界：刘敏程俊雅庞德华近年来，由丁社会竞争压力的增大，使得越来越多的家庭更加注重孩子的培养和提高。为了孩子将来能在激烈的社会竞争中拥有一席之地，许多家长在孩子完成了基本的课业任务后，还鼓励孩子参加各种各样的课外培训。随着这一市场需求的逐渐扩人，许多课外培训机构也就应运而生，而且还呈现出不断增长的趋势。虽然这些课外培训机构规模不一、形式多样、名称各异、性质不同，但有许多共同特点，具体表现在：1、这些机构基本没有自己的场所，一般都是租借在商住两用楼内，人部分属于家庭作坊式的经营场所。2

2、、这些机构一般设立在学校的周围，还有的设立在自己家中，且培训老师不固定，一部分是公办或私立学校的教师,一部分是在读大中专院校或已毕业但无证上岗的学生。3、这些机构培训的主要对象是中小学生，尤其是以毕业班的学生居多，培训科目主要是数学、物理、化学、英语、语文等，也有音乐、美术等。4、大部分机构属无证经营，缺乏合法的办学资质，缺乏必要的市场监管。我市校外培训机构存在的主要问题有：1、这些培训场所由于场地有限，设备简陋，通风采光条件较差，卫生环境也不好，存在很大安全隐患。2、这些培训机构设置在商住两用楼内，学生来往人数较多，严重影响了楼

3、道或附近居民的休息和正常的生活秩序。3、这些培训机构大多是无证经营，因此偷逃税现象十分严重，扰乱了正常的社会经济秩序。4、在利益驱动下，在职公办教师竞相参与辅导班活动,使辅导班的功能出现异化。很多教师为了鼓励学生参加自己开办的课外辅导，把一部分课堂上应讲而不讲或少讲的知识放到辅导班里详细讲，更有甚者，故意把口常考试试题在辅导班里透露，以此作为扩大辅导班作用和影响的手段。如果不加管理，无形屮助长了有关教育行政部门严厉禁止的家教家养行为，有损师徳师风。5、培训人员有在读大中专院校或已毕业但无证上岗的学生，由于没有实践教学经验，培训质量

4、难于保证，有误人子弟之嫌。6、有些家教只定位在辅导学生家庭作业上，弱化了对学生行为习惯、生存生活能力的培养和提高。7、这些机构收费标准不一，随意性较大，且费用较高,一方而加重了学生家庭负担，另一方而乂有违市场公平原则。8、由于家长们有望子成龙、望女成凤的严重心理，自小孩上幼儿园开始，就拼命安排上各种培训班，有此违背小孩的意愿、兴趣，这样给小孩增加了负担，剥夺了孩子童年的美好时光。近年来，有关部门多次作出了关于禁止教师补课、家教家养的有关规泄，提出了关于师德师风建设的有关条例，也采取了一些相应措施治理和整顿不合法的培训场所，但效果不

5、明显，因为有强大的市场需求和利益的驱动，校外培训机构始终存在，而月.愈演愈烈，难以从根本上解决问题。为此，建议：1、严把培训班的准入关，相应制眾有偿辅导服务审批程序和制度。加强宏观调控，坚持控制规模，有序发展，使合理、有序、有效的辅导成为学校课程的有益补充，成为适应学生个体差界，能够因材施教的一个重要措施，确保校外辅导这一资源得到合理配置；2、政府要牵头，联合消防、教育、工商、税务、物价等部门，对所辖区培训班进行清理整顿，依法取缔无证机构和场所，规范市场主体。3、物价部门核准统一培训价格，税务部门加强税收监管，督促这些机构依法纳税

6、、照章纳税，以维护市场公平。4、建立培训人员档案，对培训人员实行资格认证制度,提高培训人员素质，确保培训质量。5、市教育局应明确表态我市在职公办教师（特指九年义务教育阶段的公办教师）不能兼职校外补课，对为谋求个人利益，违规辅导的专业教师进行注销教师资格证，降级职称、停职停薪等处理决定，以此规范公办教师的从业行为，管理好教师队伍，树立良好的师风形象。7、经常开展校外培训班办学情况检查，每半年对办学机构进行考核年检，合格继续办学，不合格停业整顿乃至取消办学资格。成立联合执法小组，并开通举报电话，向社会公布，对违章办学的培训班一经查处立

7、即取缔并严加处罚。