新广播操复习的有效策略

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1、新广播操复习的有效策略第三套广播操“舞动青春”动作多、复杂，难度大，是老师和学生都面临的难题。但广播操是关系到学生每天锻炼的大事，是一所学校精神文明的窗口，既包含了的德育成分，也反映出一所学校的教育思想。为抓好广播操教学工作，我校新生的入学之初就进行集体教学，三个半天教完并进行集体会操展示。每个体育教师都有顶着太阳、冒着高温酷暑，教广播操的“痛苦”经历，体育老师都深有体会。不停的拉高嗓门叫口令，不停的示范、讲解，直到学生能将动作串联起来，最后完了还要配上音乐节奏。短时间完成如此复杂的教学任务，对学生和教

2、师都是不小的考验。我们深感心有余而力不足，且效果差强人意。如何教好广播操、如何复习提高都是我们思考的课题，我在教操的这十几年的，取得了二次黄浦区一等奖，所教班级取得学校广播操比赛一等奖不计其数。怎样才能高效地完成广播操的教学任务，并达到事半功倍的教操效果?我总结了部分心得和体会如下:一：认真专研、分析教材第三套广播操“舞动青春”是全国中学生系列广播之-，体操保持了基本体操的动作特点，同时也融入了健美操、健身舞蹈动作，内容丰富，动作设计健美大方，舒展顺畅，力度感强，富有时代气息，音乐激昂向上，优美的旋律和

3、适度的震撼力巧妙结合。但动作多，复杂，对身体协调性有了极大的考验。所以我认真分析，抓住每节操的重点、难点，各个击破。并很好的发现、总结，并找到一个最简便有效的方法，对全套操进行了一次复习、巩固和加深。针对性的强化练习取得了不错的效果狠抓常规，分层教学，逐层提高广播操教学一般都是集体教学，可是由于个体之间存在一定的差异。因此我将一部分学习领悟能力较强的学生组织起来,选岀小组长,利用课余时间再去对班级上的其他学生进行一对一传播方式进行提高。每节体育课都是公开课，都是展现体育教师的教学管理是否规范、有效。所以

4、我的课都是常规为先，必须让学生知道体育课的意义和必须服从和听口令的常规要求。这是做好广播操的最基本前提。三：运用现代化媒体教学，方便快捷。随着时代的发展，电化教学势在必行，在室内运用现代化教学媒体教学已经很普遍了。我们的广播操教学一般都有教学光盘，因此，我在开学笫一堂课就组织学生在教室里边观看教学光盘边模仿练习，还特意强调新广播操的主题。让每一个学生都对《舞动青春》这套操产生兴趣，对新操的情感，有参与的冲动。现代化教学媒体最大的优势就是根据需要，我们随时可以暂停或倒带进行讲解教学，教师操作方便，学生看得

5、比较直观，这样我们学生的广播操拷贝就不会走样，每一个动作都能够做到准确到位。nd四：多面示范、巧妙分解、精确讲解、灵活运用。广播操习惯的教学方法是每节操先要分解示范、练习，然后整体练习。其实，任何一套广播操，都有上肢运动、下肢运动、腰部运动、跳跃运动等，把整套操当作一个整体，然后把整体分解复习和提高。示范在广播操教学中是不可缺少的教学方法。示范可以从多角度进行，一般我们都运用镜面示范，可以让学生看清动作。示范还可以有速度变化，特别在手的路线过程中就可以放慢速度，让学牛可以看清是经两侧上举的还是经前交叉上

6、举。镜面加止面示范的有机结合是必不可少的。精确讲解是在教学中最常用的方法，是一种有声的示范。教师讲解广播操动作时所用的语言要少而精练、形象生动、通俗易懂；在示范的同时用简捷的语言告知学生，学生听了清楚明了，很快的投入练习。在复习时要让学生参与到喊操的行列中来。初期，可以让学生跟喊，这样可以控制速度把握节奏；中期，可以让学生进行分组喊，进行组对组比赛，看看听听哪组做的好，那组喊的好。最后口己独立叫口令自己做。这样可以充分调动学生们学习的积极性，达到事半功倍的效果。对操的质量提高效果非常好。五：组织比赛激发

7、兴趣。为激发学生的练习兴趣，提高复习效果，让学生能够自愿地积极地复习广播操，我采取以赛促学的策略。利用班级与班级之间的比赛,男生和女生Z间的比赛，小组与小组Z间的比赛等来调动班级集体主义精神和提高广播操质量的热情。体育组联合德育处进行冬季广播操大比武，并以区验收广播操为契机，号召所有班级都重视广播操，德育处并把广播操获奖作为班主任的期末考核。。大家知道广播操要进行比赛，这个比赛是展现一个班级的凝聚力和整体形象的比赛，因此各班级都利用课余时间练习和改进。这时学牛的学习热情得到空前的高涨，我们体冇课中广播操

8、的操练复习也就轻松多了。在班主任的重视和狠抓Z下，配合体育老师提高广播操质量是一条必不可少的办法教广播操的教学是比较复杂，教起來是比较苦和累，但其中也是有很多的方法和技巧，注重做好分阶段，分人群进行教学，利用好广泛的教学资源，和其他教师进行配合教学，利用好学生自己的智慧、力量包括学生的口令进行主动学习。被动的教和学都是无法完成广播操的教和复习提高的。我们吋刻牢记，体育教师不是单纯的卖苦力的杂役。我们不仅仅要有勇气，更需要的是智慧和班级的有效