足球第二学期教案

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1、足球教案二上课日期：年月日授课教师:班级第一周场地器材与媒体场地：七人制足球场器材：个足球媒体：人数男女材容教内1熟悉球性的练习2运控球的练习3基本身体素质教学任务或教学目标1熟悉和提高球性2提高运控球的能力3恢复和提高一般有氧耐力重占八、、难点重点是熟悉球性的练习，恢复学生的球性；难点在于控运球的练习，学生并未恢复应有的球性教学过程教学内容和达成FI标教学组织与方法练习教师教法学生学法次数时间准备部分1检査人数，宣布内容2徒手体操1）伸展运动2）腹背运动3）转体运动4）踢腿运动5）正压腿6）侧压腿7）腕关节踝关节3颠球练习1）脚背正面颠球

2、2）十二个部位颠球3）两人对颠示范，口令指挥1全面照顾，重点帮助差的同学2要求：上身放松，动作协调学生成两列横队班长带操，要求动作整齐、协调一人一球，要求动作协调、放松两人一球进行练习51015基本部分1熟悉球性的练习1）两脚内侧交替扣球2）右拉左外推，左拉右外推3）右外推内扣，左外4）两脚交替拉：横拉、后拉日标：恢复学工对球的感觉1教师先示范，讲解后再开始练习。2示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习1学生成两列横队按体操队形站立2先看示范，然后进行练习3动作要求协调、有节奏10基本部分结束部分2运控球练习1）脚背内侧扣

3、球转身2）脚背外侧扣球转身3）脚学拉球转身4）跨步转身5）回拉转身6）脚内侧停高球后转身目标：提高运控球能力3慢跑练习目标：恢复和提高一般有氧耐力1教师先示范，讲解后再开始练习。2示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习1学生分成4组，如图，运球到标志物后按要求转身回到出发点。XXXXXXX

4、XXXXXXX

5、XXXXXXXIXXXXXXXI2要求：动作准确，转身后衔接动作要快。成两列纵队进行，要求步幅要大，动作放松。1放松教师示范，喊口令指挥学生进行。学生成两列横队2小结就本次课的情况进行总结作业和参考文献推荐20自己进行一

6、些基木的身体素质练习，尽快恢复体能。足球教案二上课日期：年月日授课教师:班级第一周场地器材与媒体场地：七人制足球场器材：个足球媒体：人数男女教材内容1运控球的练习2—抢厂练习3基本身体素质教学任务或教学目标1提高运控球的能力2提高传接球的能力3恢复和提高一般有氧耐力4培养团结协作的集体主义精神重点难点重点是运控球的练习；难点在于一-抢三练习中如何进行接应教学内容和达成目标教学组织与方法练习教师教法学生学法次数时间准备部分1检査人数，宣布内容2徒手体操1）伸展运动2）腹背运动3）转体运动4）踢腿运动5）正压腿6）侧压腿7）腕关节踝关节3颠球练

7、习1）脚背正面颠球2）十二个部位颠球3）两人对颠示范，口令指挥1全面照顾，重点帮助差的同学2要求：上身放松，动作协调学生成两列横队班长带操，要求动作整齐、协调—人一球，要求动作协调、放松两人一球进行练习51015基本部分1运控球练习1）脚背内侧扣球转身2）脚背外侧扣球转身3）脚掌拉球转身4）跨步转身5）冋拉转身6）脚内侧停高球后转身目标：提高运控球能力1教师先示范，讲解后再开始练习。2示范时要釆用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习1学生分成4组，如图，运球到标志物后按要求转身回到出发点。XXXXXXX

8、XXXXXXX1XXXXXX

9、X1XXXXXXX12要求：动作准确，转身后衔接动作要快。152一抢三练习目标：提高传接球技术与相互协作的精神1教师在旁进行指导，对表现好的学生进行表扬，错误的进行改正。2传球人大胆控球、传准；抢球人应积极进行封抢3也可进行空屮球的练习四人一组，场地约为10X10平方米，一人抢球，传球人不固定位置，不限接触次数，抢球人触球后既与失误人交换位置，传球人能连续传球10次，则抢球人要做5个俯卧撑。基本部分3慢跑练习目标：恢复和提高一般有氧耐力成两列纵队进行，要求步幅要大，动作放松。15结束部分1放松教师示范，喊口令指挥学生进行。学生成两列横队2小

10、结就本次课的情况进行总结作业和参考文献推荐自己进行一些基木的身体素质练习，尽快恢复体能。足球教案二上课日期：年月日授课教师:班级第二周场地器材与媒体场地：七人制足球场器材：个足球媒体：人数男女教材内容1运控球的练习2—抢厂练习3射门练习教学任务或教学目标1提高运控球的能力2提高传接球的能力3提高射门能力4培养团结协作的集体主义精神重点难点重点是运控球的练习；难点在于如何进行有效的接应球教学内容和达成目标教学组织与方法练习教师教法学生学法次数时间准备部分1检査人数，宣布内容2徒手体操1）伸展运动2）腹背运动3）转体运动4）踢腿运动5）正压腿6

11、）侧压腿7）腕关节踝关节3颠球练习1）脚背正面颠球2）十二个部位颠球3）两人对颠示范，口令指挥1全面照顾，重点帮助差的同学2要求：上身放松，动作协调学生成两列横队班长带操，要求动