历史校本课程

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1、2012-2013学年度第二学期历史校本课程主讲：潘雪梅时间：每周五下午第三节课地点：八（6）班课室人数：40校本课程《课堂内外历史》教案乳中:潘雪梅第一节课：地点:八⑹班时间：每周五下午第三节课教学过程1・点名，课程基本情况，课堂基本要求，课外历史作业要求。2•组织新的班级体，选举班级临时负责人，班长（负责考勤），学习委员（负责收集大家的作业），劳动委员（负责教室卫生）。3•课程简介，和学生探讨了解学生最感兴趣的“课外历史雹中国古代史目的复习中国古代知识方式朗读，分组提问,列题纲七年级上册复习题纲一、祖国境内的远古居民二、原始的农耕生活三、华夏Z祖

2、四、夏、商、西周的兴亡五、灿烂的青铜文化六、春秋战国的纷争七、大革命的时代八、中华文化的勃兴九、屮华文化的勃兴十、“秦壬扫六合”十一、“伐无道，诛暴秦”十二、大一统的汉朝十三、两汉经济的发展十四、匈奴的兴起及与汉朝的和战十五、汉通西域和丝绸之路十六、昌盛的秦汉文化十七、昌盛的秦汉文化十八、三国鼎立十九、江南地区的开发二十、北方民族大融合二十一、承上启下的魏晋南北朝文化（一）二十二、承上启下的魏晋南北朝文化（二）七年级卜•册历史复习提纲（二）一、繁盛的隋朝二、“贞观之治"三、“开元盛世"四、科举制的创立五、"和同为一家六、对外友好往来七、辉煌的隋唐文化

3、九、民族政权并立的吋代十、经济重心的南移十一、万千气象的宋代社会风貌十二、蒙古的兴起和元朝的建立十三、灿烂的宋元文化（一）十四、灿烂的宋元文化（二）十五、明朝君权的加强十六、中外的交往与冲突十七、君主集权的强化十八、收复台湾和抗击沙俄十九、统一的多民族国家的巩固二十、明清经济的发展与“闭关锁国"二十一、时代鲜明的明清文化（一）二十二、吋代特点鲜明的明清文化（二）中国近现代史专题一：侵略与反抗一、五次侵华战争1、鸦片战争:1840.6—1842.8,签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会。2、第二次鸦片战争：1856.10-1860.1（）,

4、签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建社会程度进-步加深。3、甲午中日战争：1894—1895,签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。4、八国联军侵华战争：1900-1901，签订《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成5、日本法西斯侵华战争（抗日战争）：@1931—1937年，1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。2］937-1945年，1937年七七事变爆发，日木发动全面侵华战争。二、中国近代不平等条约归类1、割地：1英国通过《南京条约》割占香港岛。②俄国通过《玻瑋条约》《北京条约》等割去150多力平方公里土地。3日

5、木通过《马关条约》割去台湾、澎湖列岛等。2、赔款1《南京条约》赔款2100万元②《马关条约》赔款2亿两白银③《辛丑条约》赔款4.5亿两H银3、开埠通商1《南京条约》广州、丿夏门、福州、宁波、上海五口通商权。2《马关条约》开放沙市、重庆（最西端）、苏州、杭州为商埠。4、攫取中国的特权1《南京条约》：规定了协定关税权。②《马关条约》：口本首先取得开设工厂的特权。3《辛丑条约》：列强敢得对中国政治、经济、军事、外交的完全控制权5、有突出特征的条约1《南京条约》：屮国关税主权开始丧失。②《煖耶条约》：割地最多。3《马关条约》：最能体现资木主义国家进入帝国主义

6、阶段资木输出的特点4《辛丑条约》：赔款最多；体现淸政府完全成为帝国主义统治屮国的工具三、列强侵华罪行1、两次洗劫北京:1第二次鸦片战争期间，186（）年英法联军洗劫并焚烧【员I明园。2八国联军侵华期间，1900年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。2、镇压中国人民革命:1成立“洋枪队”（华尔），镇压太平犬国运动；2组成八国联军，镇压义和团运动；3抗战胜利后，美国扶蒋反共3、制造大屠杀:1甲午屮口战争期间，1894年口本制造了旅顺人屠杀；2抗日战争期间，1937年日本制造了南京大屠杀。4、制造事变：1931年九?一八事变（沈阳）：1937年七七爭变（

7、北京卢沟桥）；1937年八一三事变。四、人民的反抗1、人民群众的斗争（1）1851年到1864年，洪秀全领导的反封建反侵略的A平天国运动（2）1899至1900年，反帝爱倒的义和团运动（3）1931年九一八事变后，东北人民组织抗日义勇军抗击日军入侵（杨靖宇）。2、爱国官兵的英勇斗争（1）禁烟运动：1839年林则徐虎门销烟，显示了中华民族反对外來侵略的坚强意，忐，是中国人民反侵略战争的伟大起点。（2）鸦片战争：关天培在虎门，英勇牺牲。（3）边疆地区危机：左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区。（4）卬午中日战争：黄海战役中，邓世昌英勇战斗，与舰同沉。（5）19

8、36年张学良、杨虎城发动两安事变（6）1937年七七事变，卢沟桥守军（二十九军）英勇抗击日军进攻。（7）19