苏教版小学六年级下册科学期末测试

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1、下学期期末质量检测小学六年级科学试题一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）（每空1分）科学关键词：凶猛的动物可遗传变异不可遗传变异能量拓展能力新能源独立意识增强活化石遗传特定的环境浮力原理水是热的不良导体人工变异活化石达尔文孟德尔食物网青春期绿色植物合作1.由儿童向成年人过渡的时期是：2•对事物有口己的见解，并做出口己的判断：3•食物链的起点在,终点是4.生物种类多，他们之间的取食关系也很复杂，许多交叉的食物链构成T：5.因书写姿势姿势不正确造成的近视属于：6•要想水果长得好，还得蜜蜂花中跑，说明生物间的关系。7.能够使物体工作或运动的木领叫做：8.“举一反三“触类

2、旁通"“融汇贯通"讲的都是：9.潮汐能、核能、生物能、地热能，属于：10•大熊猫、银杏、蝉螂，被称为：11•高茎豌豆播种后长岀矮茎豌豆这属于:12.俗话说，外甥长得像舅舅，这就是生物进化中的：13李明同学在家里水盆里养了一只螃蟹，过了几天螃蠻死啦。后来他又养了一只螃蟹，并在水盆里投放了小石块、小草。这次小螃蟹生活的很好。这说明生物必须生活在自己14烧不死的鱼实验证明：15曹冲称象利用了：16太空椒，无籽西瓜，新型草莓是科研人员利用培育出的优良品种.17、提出生物进化论的经典理论的是：二、构建思维导图（把题目中给出的科学名词用箭头连接起来）（6分）收集证据分析与解释交流与质疑

3、拓展与应用分类排序建立模型推理提出问题连接词观察调查实验比较等三、实验探究1、生活小许多应用都含有科学原理，请你将序号填在表格里。（5分）（1）暖气取暖（2）龙卷的形成（3）小小竹排江中游（4）阿基米徳撬动地球（5）建筑工地塔吊底座安装在混凝土墩上（6）火箭发射（7）刘翔起跑（8）卖鱼的为了保鲜将冰块放在鱼的上边（9）淘米（10）气垫汽车原理应用杠杆原理重心低不易倒冷热对流反冲原理浮力原理2、观察并分析下图，说一下长颈鹿的形成原因。（1）我知道这是（科学家姓名）冇关长颈鹿形成的观点。（1分）（2）他认为长颈鹿是这样形成的：（2分）（3）氏颈鹿的形成盂要成T上万年的时间，而动

4、物的进化也经历了成千上万年的时间，你能就卜•列动物的出现排一下顺序吗？只填序号（1分）A最早鱼类F原始冈类B恐龙C最早哺乳类E最早两栖类D人类3、阅读资料，回答问题。达尔文曾讲述了一个“猫与三叶草”的故事，红三叶草的花朵如果没有丸花蜂的关顾，便不能传播花粉，因而不能结子繁殖。由于丸花蜂家族兴旺，那里的三叶草也就长得格外茂盛。丸花蜂的多少决定田鼠的数量。因为田鼠爱吃丸花蜂的蜂房和幼虫，而田鼠又是猫的阶下囚，猫若多则田鼠必然少。（1）写出该故事中的食物链。（1分）（2）该食物链屮属于生产者、消费者的生物分别是什么？（1分）（3）该故事中，与是合作关系，与是敌对关系。（2分）4、

5、明天我是发明家，将下列图表补充完整。（4分）姓名原理发明张衡发动机蒸汽产生动力我口己（勇敢的发挥想彖奥）5、写出下面一段话中包含的科学知识。（7分）早上，金铭吃过早饭，戴上昨天刚配好的近视镜，骑上自行车飞快的向学校奔去。路边，各色牵牛花笑脸盈盈。依依青草小，有一条蛇•正在吃一只青蛙，吓得他头皮一阵发麻，“吓死宝宝了”。前面十字路口贴了一张通知：因近期安装风力发电设备，明犬封路，请绕行。（1）a>b>c、（2）风力发电设备可以为我们提供更多的电力资源，你的生活中有没有人们利用口然资源为人们生活服务的例了，举出2个。（3）大自然为我们提供了生活的來源，我们应该感谢它，那么我们应

6、该怎样保护我们的家园呢?（请写出2条合理化做法）。