友情树（主题教育课）

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1、「亡题谈话课!J友情树【盼背景】友情是小学阶段学生的重要情感Z—。现在很多学生都是独生子女，一方面由于缺少兄弟姐妹,他们很孤独，更渴望友情；另一方而rti于长期养成了以自我为中心，不愿付出和分亨，影响了友徹小学三年级是学生身匚、理成长的重要时刻，也是学生友情观逐渐走向亲密共亨的阶段。在这个阶段,培养学生正确的友情观是非常需要的。【教学目标】1、结合生活实际，感悟友情是一种难得的缘分，用主动积极的心态建立友情。2、通过角色模拟，理解朋友的意义，懂得珍惜友情。3、通过写给刖友的话，表达对刖友的感激，懂得感恩友情。【教育重难点】1、重点：通过角色模拟，理解朋友的意义，懂得珍惜友情。2、难

2、点：结合生活实际，感悟友情是一-种难得的缘分，用主动积极的心态建立友情。【教学准备】多媒体课件、树叶便签、友情树KT板。【教学过程】（课前播放：《我们是快乐的刖友》）一、破冰游戏，导入勰1、自我倔师：同学们，大家好。上课前请允许自我介绍一下。（出示PPT,自我介绍）2、破冰游戏师：我小时候，特别喜欢念这首儿歌《马兰花》，愿不愿和我一起來念一下。（带领全班念《马兰花》）师：马兰花还有一个游戏呢？这个游戏怎么玩呢？（出示PPT）师：同学们的桌上都有一张树口I状的书签。下面我请一位同学抽一种颜色。看看哪种颜色的同学能有幸玩这个游戏？（学生上台抽颜色）师：请（）色的同学上台。下面的同学也很

3、重要，你们喊口令。准备好了吗？开始!（第一次两个抱成团）哇！瞧你可爱的笑脸，被朋友拥抱的感觉一定很好吧！（第二次三个包成团）咦，刚才你可是很开心的，怎么现在愁眉苦脸的？这是为什么呀？原来没有刖友的拥抱，没有朋友的陪伴，这真是让人伤心啊！來，老师送给你一个大大的拥抱。师：因为时间的原因，所以只能完成一组，下课了，你们和好刖友之间也能玩这个游戏。谢谢同学们的配合。师：在冈U才的游戏屮，让我们深深地感受到人不能没有朋友，不能没有友尚否则就会感到寂寞，感到悲伤。友情对每个人而言是多么重要。今天，我们就來聊聊友情。（板书：友情）二、体会友情，蹄友情师：你们的朋友一定不少吧，谁愿意给大家介绍一

4、下自己的刖友？你们是怎么认识的？师：原来是缘分让我们拥有了友情。友情给我们带來快乐，有时也有困惑。今天，有儿位同学请你们帮匚替仙门解决和册友相处过程「I啲困惑。是谁呢？这就是一谁给大家介绍一下马小跳和他的伙伴？1、当朋友需要帮助时（互相关匚、）安琪丿戲病，一连几天没有來上学，我。师：如果你是马小跳，你会怎么做？如杲你是安琪儿，马小跳来探望你，你的感受是怎样的？是啊!朋友的关心就像一股暖流，让牛•活变得温暖美好，这就是友情的意义。所以朋友就一互相关心。2、当朋友做错时（互相帮助）默写的时候，张达偷看藏在桌肚里的语文书，我。师：如杲你是马小跳，看到这一幕，你会怎么做？帮助刖友改掉缺点，

5、使他进步，这才是真正的帮助。所以朋友就是一互相帮助。3、当嫉妒时（互相加油）路曼曼和夏林果都是小干部候选人，夏林果当选了，而路曼曼落选了。师：此时的路曼曼会是什么感受？猜猜她会怎么做？你想对路曼曼说什么？师：当朋友超过自己时，有嫉妒心也很正常。我小学时有个挺好的朋友，我们本來都是两条杠的，后来她被选上做人队委员，而我还是两条杠。那股酸溜溜的滋味让我慢慢和她疏远了。这是一件非常遗憾的事情，如果冋至IJ那时候，我会真心为她感到高兴，为她加油。师：你是夏林果，会怎么安慰路曼曼？当朋友収得成功时，为他（她）高兴，为他（她）加油；当朋友遇^挫折时，更为他（她）加油，友情的力量会让你们更加进步

6、。所以册友就一互相加油。4、当有误会时（互相信任）马小跳和毛超约好练习跑步，当并列冠军的。为此，马小跳穿上了重重的狗熊外套，增加跑步的负重量。可约好的毛超去不來训练，被路曼曼告诉了老师。这不，毛超來了一（视频播放）师：他俩怎么会争吵起来？如果你是马小跳和毛超的朋友，你会怎么做？师：后來发生了什么？我们一起來看一看。（视频播放）师：正像马小跳爸爸说的：“一个人最大的幸运，就是能有个特别要好的朋友。你们要是能当一辈子好朋友，那你们就是世界上最厉害的并列冠军。”如果因为一个小小的误会就失去一段珍贵的友情,那多可惜啊！所以朋友就一互相信任。5、信任游戏师：我们一起来做个小游戏，感受信任的力

7、量。我们请一位同学蒙住眼睛，在全班同学的指引下，绕过障碍物，抵达终点。全班同学不能说话，只能用声音提醒。连续脚步声表示前进，_步_步的脚步声表示后退，拍桌子声甘表示向左。拍手声甘表示向右。师：同学们用整齐的指令帮助了他为他加油，让他走向胜利的彼岸。这就是信任的力量。6、朋友就是……师：关心、帮助、加油、信任就好像是友情树的树干，撑起了这棵茂盛的友情树。那除了这些，朋友还是什么？哪件事情让你觉得朋友就是XXX?（学生交流）师小结：一份关心、_次帮助、一个加油、一份信任，