山西省2019届高三语文考前适应性训练试题二（含解析）

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1、山西省2019届高三语文考前适应性训练试题二（含解析）一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。谈到设计，大家首先想到美观、酷、炫，这远远不够。就像设计一个杯子，如果设计者只想着杯子，500年以后他设计的东西还是杯子。但我们要的不是杯子，是解渴，或是为表示心意给朋友当礼品。要解决的问题不同，设计也不同。工业设计的内涵就是要适应人文环境，同时要解决问题。设计不仅要考虑表面看到的东西，还要考虑适用、安装问题，生产、维修问题以及回收再利用等等。衣服脏了怎么办，过去都用棒槌、搓板洗，现在有洗衣机了，但一定离不

2、开洗衣机吗？在西方或香港，很多地方都有洗衣房。一边看书、上网、喝咖啡，一边洗衣服，沟通了邻里关系，还节约了资源。洗衣方式随着时代发展而进步，我们需要的其实是干净的衣服，而不是洗衣机，这就是共享经济。中国土地资源有限，人口众多，今后的发展需要设计。设计要提出健康康合理的生存方式，它不是要人买什么东西，而是通过现代技术、现代方式的融合提出新的方案，把问题解决了。工业设计不是设计一个物品，是要能生产、制造、流通、使用、回收，这是设计要考虑的。只钻在技巧或手段上，没有系统思维的设计师不是好设计师。我们现在提出中国方案。中国的

3、特点是什么？我们中国到底要做什么？中国地大物博，人多，这是优势。但地大了什么地形地貌都有，发展不平衡，且人均资源也太少。因此设计者首先是要理解中国传统精神，不要只追求表面符号。中国的传统丈化、传统哲学重点不是物和符号，而是传统精神。设计要看到传统的优势。注重研究人的行为，研究人行为发生的时代背景，我们就可以走在世界的前面。工业设计是中国转型升级的重要驱动器。中国方案要通过设计角度提出来。迄今为止，我们引进的技术，大都仍在引进时的水平上徘徊。外国人不让我们引进的，我们都创新出来了，而且跟世界可以比肩。这就是引进后消化的

4、问题。中国是制造大国，“制”是人家的标准工艺流程，流水线是人家的，我们只是“造”。所以转型升级做的就是消化，要把自己做大做强，解决中国“制”还是中国“造”的问题。以解放牌汽车为例，1957年建厂，引进苏联技术，到1987年生产的还是四吨半的车，30年没有消化创新。高铁是日本、德国、法国的原始专利，它们的高铁遇到的问题很小，到中国遇到的问题复杂多了，一个春运就是二三十亿人次的流动，南北、东西各5000公里，有冻土带、沉降带，有高原、沙漠。经过消化创新后，中国的高铁专利，远超那几个国家。中国设计不能单打独斗，要合作。工业

5、化最大特点是有了机器，有了流水线、所以要分工提高致率，但合作才是工业革命的本质。在工厂，图纸是命令。上流水线之前，在精密分工之前，必须想着每一道工序跟下一道工序，每个零件跟所有的零件能组装成一个合格产品。工业设计的最大特点是生产关系变了，产业链改变了，分工合作机制变化了，设计不理解这个，将永远在后面爬，而我们现在很多人还不明白。（摘编自柳冠中《工业设计：打造我们自己的中国方案》，《光明日报》，2018.6.24）1.下列设计符合作者提出的工业设计理念的一项是（）A.某机构组织了一次厨房设计比赛，有一个设计美轮美奂，占

6、地40平方米，起名巴黎左岸，很多人见了都叹为观止，心动不已。B.上世纪，有设计师给某使领馆设计照明装置，將灯具嵌隐于较低矮的顶棚内，虽保证了照明需求，但被人笑他的设计“不叫灯”。C.供应美国的别克昂科烕汽车，是在烟台东岳基地生产的，销售业绩很好，证明中国在技术制造方面有能力达到各国的生产标准。D.京韵四合院民宿酒店采用纯中式设计，拒绝现代设施，简单装修，红灯笼照明，灰墙砖地，保留了原汁原味的老北京四合院风味。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从实际出发，提出了“中国方案的工业设计要适应中国特点解

7、决中国问题”的观点。B.作者从工业设计的角度，阐明了“什么是中国方案，以及中国方案要做什么”的问题。C.作者举出解放牌汽车的例子，是为了印证高铁引进中国后经过消化创新解决了中国的实际问题。D.文章在论述观点时，通过摆事实讲道理以及对比手法，力图让人明白工业设计的真正理念。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果设计者只想着杯子，500年以后他设计的东西还是杯子，是因为他只是在设计物品。B.工业设计要求设计师有系统思维，不要在技巧或手段上下功夫，所以不需要追求完美。C.中国工业设计要想走在世界前面，就要研究

8、当今时代人的行为，以及行为发生的背景。D.中国设计师很多都不了解变化了的生产关系，不懂得分工合作机制，所以设计无法创新。【答案】1.B2.C3.B【解析】【1题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。题干问的是“下列设计符合作者提出的工业设计理念的一项”，需要理解作